〔摘要〕 延安时期党的思想政治工作在理论和实践方面都取得了丰硕的成果。这一时期党的思想政治工作创新的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，其内容主要表现为整风运动、思想上建党、典型教育和群众路线等四个方面。充分借鉴延安时期党的思想政治工作创新的经验，对于新形势下坚持用马克思主义统一人们思想、整合多元价值、激发党员干部工作积极性具有非常重要的启示。

〔关键词〕 延安时期;中国共产党;思想政治工作;创新;启示

〔中图分类号〕D231           〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2015）03-0037-03

延安时期是我党历史上一个十分重要的时期，在当时局部执政条件下和艰难困苦的环境中，党仍然十分重视和加强思想政治工作，取得了许多突破性创新，为抗日战争和解放战争的胜利提供了最广泛的动力支撑。

一、延安时期党的思想政治工作创新的哲学基础

延安时期党的思想政治工作之所以能够创造出历久弥新的时代价值，关键在于它很好地坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义这两大基础。

（一）延安时期党的思想政治工作创新的辩证唯物主义基础

延安时期，为了清除党内存在的“左”倾教条主义思想，毛泽东等党的领导人以极大精力投入到马克思主义哲学的研究中，为培养和训练党员干部提供了科学的世界观和方法论。这里仅以《实践论》和《矛盾论》两篇文章为例。

第一，《实践论》是毛泽东长期同党内存在的主观主义、教条主义等错误思想作斗争的产物。该文从实践角度出发来论述认识论问题，其写作原因有两个方面：一是马克思主义认识论发生的一场伟大变革就是把实践引入认识论之中，因此，实践是马克思主义认识论的主要特征;二是主观主义、教条主义等错误思想向来轻视实践的作用，导致了延安时期的最初阶段党内存在着理论和实践严重脱节的现象。毛泽东《实践论》的基本思想主要表现为：坚持主客观、理论与实践、知和行的辩证统一，并反对一切形式的“左”或右的错误思想。因此，以《实践论》为主题加强对党员干部的针对性教育，是当时党的思想政治工作必须遵循的基本原则，也为党的思想路线的形成和发展奠定了认识论基础。

第二，《矛盾论》运用唯物辩证法总结了党领导中国革命斗争的实践经验，其内容主要包括四个方面：一是论述了两种宇宙观的理论，教育全党必须牢固树立辩证唯物主义世界观;二是论述了矛盾的普遍性和特殊性原理，教育全党要抓矛盾的特殊性问题;三是论述了主要矛盾和矛盾主要方面的原理，教育全党要善于抓主要矛盾和灵活处理矛盾双方的相互转化;四是论述了矛盾诸方面的统一性、斗争性以及对抗在矛盾中的地位的原理，教育全党要正确理解和开展好党内存在的斗争 〔1 〕。因此，以《矛盾论》为主题加强党员干部的针对性教育，也是当时党的思想政治工作必须遵循的又一基本原则，为党的思想路线的确立奠定了世界观和方法论基础。

（二）延安时期党的思想政治工作创新的历史唯物主义基础

延安时期，党深刻地认识到人民群众在社会历史发展过程中的决定性作用，确定了系统性的群众路线，要求全党不仅在思想政治工作中，而且要在一切工作中，都必须相信群众、依靠群众，并组织群众用自己的力量去解决问题。群众路线的确立，为当时抗日民族统一战线的建立、从思想上建党等重大策略的制定奠定了历史唯物主义基础。延安时期党的思想政治工作正是坚持了正确的历史唯物主义基础，才使得我们党无论是在抗日战争时期还是在解放战争时期，都顺应了人民群众要求变革旧的生产关系、推动生产力发展的愿望。

二、延安时期党的思想政治工作创新的主要表现

延安时期党的思想政治工作无论从深度、广度、方式上，还是从实践效果上，都有很多创新之处，主要表现为整风运动、思想上建党、典型教育和群众路线等四个方面。

（一）整风运动：党的思想政治工作的实践创新

延安时期整风运动的主要内容包括：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。整风运动是我们党举行的一次全党性的普遍教育活动，为党的思想政治工作提供了一种解决党内矛盾、改造一切非无产阶级思想、提高全党马列主义水平的全新形式。

第一，领导干部以身作则，大力弘扬优良作风。美国记者斯诺在其所写的《西行漫记》一书中曾记载：毛泽东同志穿的是补丁衣服;周恩来同志睡的是土炕;林伯渠同志戴的是用线绳系的眼镜。毛泽东等人作为党的高级领导干部，在平时工作和生活中以身作则、率先垂范、严以律己，其优良作风对他人具有巨大的示范带动作用，也为延安时期党的思想政治工作的开展提供了重要的精神动力。

第二，充分发扬民主，营造良好氛围。毛泽东在不同场合多次讲到，在党内外，都要大力提倡民主作风。如毛泽东曾对陕甘宁边区百姓给某分区司令员提意见的事情大加赞赏，并肯定地说：这是天大的好事！在整风运动过程中，发扬民主已成为根据地的一种社会风气，为推动党的思想政治工作营造了良好的社会氛围。

第三，坚持从严治党，孕育了宝贵的延安精神。延安精神是延安时期我们党在争取民族独立和取得人民解放战争胜利过程中形成的理想追求、精神风貌、思想品德、工作作风的精华，其在一点一滴的小细节中得到积淀和升华，不仅为党的思想政治工作提供了丰富的精神资源，也助推当时党的思想政治工作取得了卓越的成效。

（二）思想上建党：党的思想政治工作的主体创新

延安时期，面对日本帝国主义的入侵和蒋介石集团的卖国求荣，我们党要扩大队伍，就必须从农民和其他小资产阶级中吸收党员。在当时条件下，如何改造和克服各种非无产阶级思想，被突出地摆到党的思想政治工作日程上来。

第一，确定实事求是的思想路线。延安时期，党的思想政治工作之所以能取得巨大成效，关键在于具有正确的思想路线作保证。其实，早在中国共产党成立之初，李大钊等人就提出了将社会主义原理与中国实际相结合，但把实事求是作为思想路线明确提出是在土地革命战争时期，而系统阐发并在全党真正确立实事求是的思想路线，则是在延安时期。

第二，提高党员的思想入党觉悟。延安时期，党的思想政治工作中存在的问题主要表现为宗派主义、山头主义、自由主义、主观主义等。面对这些问题，党中央提出，一方面要加强全体党员的党性修养特别是理论修养，解决党员思想上入党的问题;另一方面要积极开展党内思想斗争，使它成为“党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器” 〔2 〕。

第三，思想上建党要与党的其他方面建设紧密结合在一起。要充分发挥党的思想政治工作的积极作用，除了着重从思想上建党外，还要在政治上贯彻党的方针、路线和政策，在组织建设上坚持民主集中制原则，在作风建设上坚持优良传统和作风。

（三）典型教育：党的思想政治工作的方法创新

利用典型教育群众，是延安时期思想政治工作的一大特色。当时在各条战线上涌现出了一大批先进人物以及先进集体，通过开展典型教育活动，极大地激励了广大人民群众的革命和生产积极性。

第一，抓阶段典型，体现时代性。如通过359旅开垦南泥湾的典型，鼓舞了各地区八路军积极响应党中央自给自足的号召;以先进人物赵占魁为典型，开展“赵占魁运动”，推动了边区工业的发展;尖刀连、敢死队等集体抗战英雄典型，推动了全体将士奋勇杀敌进而取得抗日战争的胜利。

第二，发现群众典型，进行积极宣传。毛泽东曾要求全党，要把典型教育作为一种重要的工作方法。延安时期，涌现出了大量参加生产、拥政爱民、拥军优抗、尊干爱兵、勇敢打仗的先进模范，并通过各种途径大力宣传，充分发挥其榜样示范作用，提高了党的思想政治工作的效果。

（四）群众路线：党的思想政治工作的途径创新

毛泽东于1943年发表的《关于领导方法的若干问题》一文中，对群众路线进行了第一次高度概括。该文的发表，标志着党的群众路线日趋成熟，为延安时期党的思想政治工作奠定了方法论基础。

第一，全心全意为人民服务。延安时期，党以民族利益和人民利益为最高标准，以全心全意为人民服务为根本宗旨，积累了丰富的实践经验。正如毛泽东所指出的，我们党之所以不同于其他政党，其中一个显著特征就是我们坚持党的群众路线，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发。

第二，从群众中来，到群众中去。在毛泽东看来，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去” 〔3 〕。和最广大的人民群众取得最密切的联系，是党在延安时期各项工作取得胜利的重要法宝，也为这一时期开展党的思想政治工作提供了新途径。

三、延安时期党的思想政治工作创新的启示

延安时期党的思想政治工作，对于我们党取得抗日战争和解放战争的胜利起到了巨大的促进作用，堪称我党政治教育史上的典范。充分借鉴延安时期党的思想政治工作创新的经验，对于新形势下坚持用马克思主义统一人们思想、整合多元价值、激发党员干部工作积极性具有非常重要的启示。

（一）促进党的思想政治工作内容的与时俱进

延安时期我们党靠中国化马克思主义——毛泽东思想，从而凝聚力量、指导实践，取得了革命的最终胜利。新形势下我国实现全面建成小康社会的发展目标，同样需要马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系作指导，用以武装头脑、增进共识，实现中华民族伟大复兴的中国梦。因此，要加强对中国特色社会主义理论体系的深入研究，特别是要把习近平总书记的一系列报告讲话、党的十八大及十八届三中、四中全会报告作为当前党的思想政治工作内容创新的重要依据。同时，党的思想政治工作内容的创新要立足我国客观实际，一方面我国已经发展为世界第二大经济体，人民群众对物质利益和精神生活的需求趋于多元化、高层次化;另一方面，我国的改革已进入深水区和攻坚期，亟待解决的问题多是一些“难啃”的硬骨头，党的思想政治工作内容要实现与时俱进，必须与这两个实际相结合，顺应人民群众的期待。

（二）推动党的思想政治工作主体的观念创新

构建马克思主义学习型政党是实现党的思想政治工作主体观念创新的重要举措。这就要求思想政治工作主体一方面要加强学习，跳出固有的思维模式，深刻把握新形势下思想政治工作的规律和特点，将优良传统与当前工作相结合。另一方面必须加强理想信念教育、优良作风教育、法治教育等，不断提高思想政治工作主体的素质和工作能力，使其筑牢拒腐防变的观念基础。

（三）探索丰富多样的党的思想政治工作方法

典型教育仍然是当前我们党进行思想政治工作不可取代的方法之一。从正面典型来看，当前媒体通过开展“感动中国”、“时代先锋”、“最美人物”等评选活动，为党进行思想政治工作树立了许许多多、各行各业的先进典型，促进了良好社会风气的形成;从负面典型来看，韩国“岁月号”船长李俊锡弃船逃跑所造成的负面影响，使得韩国民众陷入集体精神创伤。因此，正确运用典型教育方法可以极大地提高和强化我们党思想政治工作的实际效果。此外，还应在继承与借鉴的基础上探索党的思想政治工作的新方法，如儒家倡导的知行合一、因材施教、防微杜渐的方法，道家提倡的无为而治等方法，都可为新形势下开展党的思想政治工作提供重要的借鉴。

（四）拓宽党的思想政治工作创新的载体

“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习以及科学发展观、保持共产党员先进性等活动，实际上都是我们党为统一党员干部思想认识而在思想政治工作领域开展的主题教育活动，对于保持党的纯洁性起到了巨大的推动作用。以前不久进行的群众路线教育实践活动为例，活动要求所有党员干部必须严格遵守《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，从一点一滴的日常生活做起，有力地规范了广大党员干部的行为。可以说，严格遵守“八项规定”现已成为全党深入开展思想政治工作的基本行为准则。需要注意的是，创新党的思想政治工作载体，除了采取物质、精神双激励途径以外，还应采取人文关怀、心理疏导双驱动模式，通过构建平衡有序、稳定和谐的大局，拓展党的思想政治工作载体创新的多重资源。

〔参 考 文 献〕

〔1〕张蔚萍. 思想政治工作发展史〔M〕. 北京：中共中央党校出版社，2008：55.

〔2〕毛泽东选集：第2卷〔M〕.北京：人民出版社，1991：359.

〔3〕毛泽东选集：第3卷〔M〕.北京：人民出版社，1991：899.

责任编辑 冯耀明