——开展创先争优活动总结　　

开展学习实践科学发展观活动是贯穿今明两年政治生活中的头等大事，为确保明年学习实践活动取得实效，广泛开展了学习实践科学发展观大家谈活动，通过抓好思想发动、对照检查、领导先行三个环节，进一步统一了干部职工的思想认识、查找了存在的问题，做好了带动文章，为下一步学习实践活动顺利开展奠定了思想基础、组织基础和实践基础。　　

一、深入发动，统一思想认识。 思想决定行动、认识决定动力。为把“五谈”活动落到实处，在教育动员阶段，着力做到了“三个下功夫”：一是在发挥组织功能上下功夫。充分发挥各级组织功能，通过召开党委会、党支部会议和党小组会议层层进行思想发动，搞好正面教育，营造“大家谈”活动的浓厚氛围。二是在理论辅导上下功夫。主要采取理论灌输与启发诱导，思想教育与讨论交流等形式组织干部职工学习中央和省、市、县关于在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动的意见精神，职工全面系统地把握了学习活动的指导思想、目标原则和方法步骤，进一步认清了“六个进一步”、“四个迫切需要”的重大意义，进一步克服了“老一套”、“与已无关”等模糊认识，达到领会精神、统一思想、提高认识的目的。三是在统筹兼顾上下功夫。当前，工作多、任务重，为做到工作和教育两手抓、两促进、两不误，我们针对大块时间少，零散时间多的实际，在理论学习过程中，我们采取大块时间集中学与零散时间分散学相结合的方式，抓学习促工作、抓工作带学习，起到了相得益彰、互为促进的作用，达到了事半功倍的效果。　　

二、开展“五谈”，找准存在问题。坚持突出实践特色，努力在解决群众反映强烈的突出问题上取得新的突破，这是我们开展学习实践活动必须把握的一个重要原则。为落实这一要求，我们结合自身实际，在开展了学习活动“大家谈”的基础上，以党委会和党支部会议的形式组织广大党员干部围绕“五谈”即：谈思想，看对开展创先争优的重要意义清不清楚，思想上是否足够重视，积极性高不高；谈学习，看是否做到先学一步、对开展争创活动的上级精神是否了解；谈发展，看各级各部门业务工作是否有起色，重点难点问题是否得到破解，发展的思路和目标是否理清；谈作风，看工作扎不扎实，事业心强不强，精神状态好不好，执行上级指示和科学决策的意识强不强；谈形象，看廉洁自律意识强不强，遵规守纪自不自觉，个人作风检不检点，进行对照检查和讨论发言。通过“五谈”活动，查找了与创先争优不适应、不符合的思想观念和方法措施，掌握了反映强烈、影响和制约各级各部门创新发展的突出问题，为有效开展争创活动找准了着力点。　　

三、领导先行，做好“带动”文章。领导班子和领导干部既是这次学习实践活动的重点，也是创先争优的关键。为此，领导干部按照“五个带头”的要求，在大家谈活动中坚持做到“三先”：先学，就是常委带头学习上级文件和相关原著，真正做到学习上更深一些、认识上更高一些、要求上更严一些、效果上更好一些。先谈，就是带头在党委会、支部会和党小组会上开展批评和自我批评，着力查找与创先争优不相适应的思想观念和工作方法。先行，领导干部带头整改查找自身存在的不足，带头深入基层、深入群众、深入实际，着力查找破解少数党委领导机关工作作风不扎实，基层建设发展不平衡，干部队伍素质提高不快，工作中的不正之风、“五多”现象等重点难点问题的新思路新举措。通过一级带动一级，逐级作出表率，领导干部的模范行动，促进了大家谈活动的深入开展。