学习科学发展观心得体会　　

    在学习实践科学发展观的这一段时间里，我深刻认识到了在全党甚至全国范围内学习科学发展管的重大意义和科学发展观的深刻内涵及相关内容，为提高自身的教育教学工作水平以及深入领会党的新理论观点提供了极为宝贵的理论知识和经验财富。现将本阶段本人学习科学发展观心得体会总结如下：

第一、了解了科学发展观提出的历史背景　　

    十六大以来，我国改革开放和现代化建设的步伐进一步加快，中国特色社会主义事业取得了伟大成果，同时新的矛盾与困难也正在凸显。我国既面临着历史性机遇又面临着严峻的挑战。以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，明确提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。

    科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、对比经济增长带来的负面影响、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。我国要抓住机遇、应对挑战、加快发展，就要把中国的发展放在世界的大局中来思考，发挥比较优势，把握有利条件，扬长避短，趋利避害，努力取得发展的主动权。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。

    所以，我国社会主义建设的实践经验，是科学发展观形成的历史根据。我国现阶段经济社会发展状况和发展要求是科学发展观形成的现实依据。正因为科学发展观是是事实求是的，源于实践且与时俱进的科学理论，所以我们必须努力学习，掌握其基本精神，用以指导我们的工作实践。

第二、认识并深刻学习了科学发展观的基本精神　　

    胡锦涛同志在中共十七大报告中，论述的关于“深入贯彻落实科学发展观”主要精神为：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；是我国经济社会发展的重要指导方针；是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发的，发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

    1、坚持以人为本，就是要把实现最广大人民群众的根本利益、促进人的全面发展作为社会发展的根本而长远的目标。以人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

2、全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设的发展，实现经济发展和社会全面进步。 

    3、协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
  4、可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观是建立在经济增长、社会发展、环境保护三个核心内容基础上的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持贯彻的重大战略思想。

第三、深刻认识到学习科学发展观的重要意义　　

（一）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；

（二）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续；

（三）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要；

（四）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求；      （五）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部头脑的重大举措；

（六）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是推进工业强省建设的迫切需要；是加强领导班子和党员队伍建设、保持和发展党的先进性的必然要求。

第四、将科学发展观精神与自己的教育教学工作相结合　　

作为党员教师，我们不但要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，转变不适应和不符合科学发展观的教学理念和教学方法，而且要不断增强在自身的教育教学工作中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。时刻坚持解放思想、实事求是、与时俱进，因材施教、坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境，努力将科学发展观实践于教育教学中去。

（一）在教育教学工作中树立以学生为本的教育教学理念。　　

作为新时代的人民教师，我们要随时掌握最新的教育理论、教学理念和教学方法，用发展的眼光看问题，不能一味的按照自己的意愿来处理教学或者学生管理中存在的问题。对于学生教育我们要努力做到因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。

（二）“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观要求我们教育者必须本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，开展各种教育教学工作。　　

通过学习科学发展观，我认识到在教师的教育教学管理工作中，不但要关心学生的学习，更要重视学生的心理、生活等各个方面的发展。教师只有深入到学生中去，才能了解学生的想法和做法，采取因势利导的、科学合理的、适合学生阶段发展特点的方法，去做好学生的引导者、领路人。

（三）作为教师要不断提高是自身素养和业务水平。　　

科学发展观所提倡的是一种全面、协调、可持续的发展观，是促进经济社会和人的全面发展，作为21世纪的教师必须深刻领会其中的内涵。因为我们所担负的是做过未来的教育。教师只有不断提高自身素养和自身的业务能力和水平，用最前沿的教育理论和教育手段，掌握新时代的教育理念，并将这些新的理论应用到自身的教育教学工作中，才能更好的适应新时期的教育，也才能将科学发展观诠释到自己的教育实践中。

（四）科学发展观要求学生“先学会做人，后做学问”。　　

教育学生热爱祖国、热爱人民、恭敬有礼、乐于助人等美好的品德比培养“高分低能”、“高分低德”、“高分无礼”、“高智商，低素质”的人才更为重要。这也是本人从学习科学发展观中总结出来的很重要的一个心得。教师要加强在教授知识的同时渗透德育，在不断地探索，不断地创新，不断总结经验的教学发展实践中，总结适合学生的德、智、体、美、劳全面的发展的教学法师方法，争取做新时期的优秀教师。

总之，作为一名工作不到两年的新教师，作为一名党龄有3年的老党员，通过这一个阶段对于科学发展观的学习，自身在各个方面都深有体会。首先进一步坚定共产主义的信念，明确了自己以后学习和奋斗的方向，也明白了时代和社会赋予新时期教师的重任和重担。在以后的工作和学习中，我会时刻以科学发展观为指导，努力提高自身业务水平和教育教学能力，进一步做到教学上的解放思想、实事求是、因材施教、开拓进取、谦恭礼让、勤勉好学、提高自我、正视自我，为自己成为一名优秀的党员、称职的新时代教师而努力奋斗！