摘 要：改革开放以来，随着科学技术的迅速发展，教育行业面临着新的科技革命的挑战。为促进学生“德、智、体、美”全面发展，需要打破传统的教学方式寻求创新。STS教育理念的出现为教学模式的改革提供了新的思路。本文旨在分析在教学中引进 STS教育理念的重要性，并探讨如何在《放射物理与防护》课程教学中渗透STS教育。

关键词：放射物理与防护 STS教育 教育改革

一、STS教育概述

STS教育起源于西方发达国家，是科学教育改革中一种新的科学教育思想，它以培养具有科学素质的公民为宗旨，并强调理解科学、技术和社会三者之间的关系，要求人们在进行科学发现、技术发明创造时，都要考虑到社会效果，并能够为科学技术发展所造成的负面影响承担一定的社会责任。[1]

在教学中引进STS教育理念，指导学生把从书本上学到的科学知识转变为技术并应用于社会实践中，实现科学与技术的完美结合。《放射物理与防护》是一门学习医学影像学、放射医学、放射治疗学、生物医学工程等专业的基础课程，学习放射物理对推动医学科学知识、前沿医疗技术的进步有重要作用。所以，在《放射物理与防护》的教学中引进STS教育理念至关重要。

二、在《放射物理与防护》教学中引进STS教育的重要性

1.为社会发展提供高素质人才

21世纪以来，在坚持“以人为本”，推动可持续发展战略，提高国家自主创新能力的道路中高素质人才发挥了巨大的作用。引进STS教育理念不但能够指导学生将各学科知识进行融合，在学习理论知识的同时了解最前沿科技，注重科学技术的社会实践应用；并且该理念也将学生所学的知识、技术与未来就业联系在一起，指导学生进行职业生涯规划，在学习的过程中锻炼自己，为成为对社会发展有用的人才而努力。

2.培养学生的人文情怀

医学不仅是自然科学，更是一门人文科学，医学的服务对象是社会中的人群。现在的医学院校更多的是重视医学基础知识和基本技能的教育，而忽略了对学生人文情怀的培养。放射物理与防护作为医学专业的基础课程，引进sts教育理念，让更多的医学生在掌握医学知识与技能时，走向社会大众，在提高交际能力的同时，对社会有更深的了解，将医学与社会紧密结合在一起，为以后的从医生涯打下坚实的基础，并且增加学生对放射物理与防护的学习兴趣。

3.提高学生的综合素质

STS教育模式将科学、技术和社会紧密结合在一起，具有开放性、人文性和综合性的特点。在放射物理与防护教学中引进该理念，可以让学生感受到放射物理在科学、技术和社会等各方面的魅力，在参与社会活动中对科学世界产生兴趣，培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力，提高学生的综合素质。

4.为医学教学模式改革提供方向

放射物理与防护是医学专业课的基础课程，学好放射物理对今后的从医生涯有很大帮助。在目前的医学教学中，放射物理基本知识被过分强调，而缺乏了与其他学科之间的联系，使学生在学习的过程中不但容易丧失学习兴趣，并且难以体会到放射物理作为自然科学的社会意义。所以改革教学模式，引进sts教育理念，将放射物理与医学知识、医疗技术与社会中的具体案例相结合，有助于学生的学习和真正理解医学知识。

三、如何在《放射物理与防护》课程教学中渗透STS教育

1.借助多媒体技术改变授课方式

传统的授课方式是在老师在黑板上写板书，学生在笔记本上做笔记。而现代的教学主要是利用多媒体技术，因为放射物理知识有很多是抽象的，传统授课方式很难讲解清楚，老师可以制作PPT课件、动图和放映相关的视频，不但使课堂气氛更加活跃，而且有助于学生更好地理解放射物理知识，达到最理想的教学效果，并且课后学生还可以根据PPT课件进行复习。

2.充分利用网络资源

随着互联网技术的迅速发展，网络已经成为新的学习平台。作为移动图书馆，电子书的兴起为人们的工作和学习提供了很大的便利，在节约纸张的同时还能随时随地浏览国内外学者的最新研究进展。虽然书本上的知识是有限的，但是我们通过互联网可以搜索到更多、更前沿的知识，并可以看到最先进的技术成果。充分利用网络资源可以提高学生的学习兴趣和对新事物的探索能力，对专业知识进行更深入的研究，提高自己的综合素质。[2]

3.组织科技创新活动

科学技术的发展需要创新，学生是未来国家事业的接班人，培养创新意识和创新能力需要从学生做起。在学习放射物理课程中，老师可以根据授课内容组织科技创新活动，鼓励学生积极参加并组成团队，在参加活动的过程中指导学生发现问题并解决问题。组织科技创新活动不但能开阔学生的视野，培养学生的动手能力和创新能力，而且在参加活动中让学生体会团结协作精神的重要性，在互相学习中共同进步。

四、结束语

随着科学技术的迅速发展，教学方式的改革势在必行。sts教育作为一种新的教育理念，将科学、技术和社会结合在一起，倡导将知识转变为技术并应用于社会。通过借助多媒体技术改变授课方式，充分利用网络资源和组织创新活动引进STS教育是非常重要的，不但可以为社会发展提供高素质人才，培养医学生的人文情怀，提高学生的综合素质，而且为医学教学模式改革提供了方向。总之，在《放射物理与防护》教学中及时渗透STS教育有利于教育的改革和社会发展，通过适时的渗透STS教育能提高学生的学习兴趣，同是也让学生学会把学到的知识与应用于生中，为今后的职业生涯打下良好的基础与理念。

参考文献

[1].张敬晶，杨海波，吴艳茹.STS思想指导下的医学物理学教学改革初探[J].中国医学物理学杂志，2011，（28）：2450-2451.

[2].熊春玲.坚持实施STS教育努力实现素质教育目标[J].课程·教材·教法，2001，（10）：56-58.