XX县幼儿园“五五”普法工作总结

自2006年 “五五”普法工作启动以来，我园紧紧围绕上级的“五五”普法规划，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，以推进和谐校园建设为目标，立足实际，依法治园，努力提高师幼的法律素质，为促进我园发展提供法治基础和法治保障，营造良好的法治氛围和法治环境。具体总结如下：
一、加强领导，健全组织机构
为了保证“五五”普法工作的顺利进行，我园建立了依法治园的工作机构，成立了依法治园工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，教研组长担任组员，负责本园“五五”普法的实施、指导和检查、督促，将“依法治园”分头落实到常规管理中去。并根据普法规划的要求，从我园实际出发，制定了我园普法宣传教育的具体计划，确定普法内容。通过读文件，谈认识，明要求，定任务，对全体教职员工进行宣传，让“依法治园”深入人心，鼓励教师积极投入，以实际行动“依法治园”，全面实施素质教育，提高保教质量。做好普法依法治理的基础工作，健全规章制度，完善考核细则，落实责任目标。
二、加强法制宣传教育
建立健全园领导学法用法制度，班子成员率先垂范，重视法律法规学习，提高法律理论水平及自身素质，掌握国家基本法律、教育法律法规及相关政策。开展教职员工学法、用法活动。每学期开学前的预备周，每月一次的党支部学习和教职工政治学习时间，都要组织学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《禁毒法》、《妇女儿童权益保障法》、《计划生育法》、《交通安全法》等法律法规。通过学习，广大教职工掌握了国家基本法律和教育法律法规，懂得了在工作生活中有哪些权利，要履行哪些义务，不违法犯法。普法宣传小组定期在宣传栏内张贴法制教育内容，在园内悬挂标语，向广大师生、家长宣传禁毒防艾、安全生产、预防火灾、交通安全、幼儿教育等知识。根据幼儿的年龄特点，结合幼儿的生活实际，给幼儿灌输一些粗浅的法律知识，预防拐卖、绑架、暴力伤害幼儿和交通事故的发生。开展经常性的法制教育活动，园领导经常注意搜集电视、报纸、网络上的国内外典型案例，在教职工大会上宣传，用典型案例来警示教职工。按要求设置法制副园长。邀请交警到园进行交通法规和交通安全宣传教育，邀请社区民警到园进行安全防范讲座，收到良好效果。
三、“五五”普法与园内各项活动相结合
幼儿园有着自己的特殊性，不同于党政机关、司法部门、厂矿企业和其他事业单位，也不同于中小学。因为教育对象是一群弱势群体，其体力、智力、思维能力十分低下，开展法制教育的方式方法就不能象其他部门一样。开展“五五”普法工作要与各项工作和各项活动相结合。
（一）“五五”普法与依法治校相结合
    制定出依法治校五年规划，提出依法治校的指导思想、总体目标、主要任务、制度建设和方法步骤。以党的基本路线、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为依据，开展 “五五普法”学习和竞赛活动，增强教职工的法律意识和法制观念，形成学法、用法、守法、和依法执教的良好风尚。组织普法骨干参加培训学习，2008年1月，派出副园长张以能到北京参加全国教育系统五五普法培训学习。2008年1月，幼儿园被“全国教育系统五五普法培训办公室”认定为全国教育系统五五普法先进单位，园长王晓被评为全国教育系统五五普法先进个人。
（二）“五五”普法与创建平安校园、综治维稳相结合
把法制教育与创建平安校园紧密结合，牢固树立“学校教育教学工作是第一要务，维护校园稳定、确保师生平安是第一责任”的理念，进一步深化平安建设和社会治安综合治理工作，努力营造和谐平安校园，营造平安和谐小区，确保校园平安，确保师生平安。实施深化平安建设“细胞工程”，深入扎实地开展“平安组”、“平安班”、“平安楼院”和“平安家庭”的创建活动。2009年共评出1个“平安楼院”、1个“平安组”、14个“平安班”和15个“平安家庭”。为进一步做好校园安全管理工作，投资3万余元安装安全监控系统，在重点防范区域设置了7个摄像头。2006年4月被县委、县人民政府命名为“平安校园”，2007年、2008年、2009年连续3年获得县级综治维稳优秀奖。
（三）“五五”普法与精神文明建设相结合
    把法制教育与精神文明建设紧密结合， 以“创一流的服务质量、创一流的环境设施、创一流的幼儿园”为办园宗旨，以“一切为了孩子，为家长解除后顾之忧”为园训，提出了“求真务实、廉政勤政”的政风、“团结进取、求实创新”的园风和“面向全体、寓教于乐、促进幼儿能力和个性全面和谐发展”的教风，党、政、工、青、妇齐抓共管，抓好精神文明建设。1997年被省人民政府命名为“文明单位”， 2000年被省教委授予“文明学校”称号，几年来一直保持省级“文明学校” 和“文明单位”光荣称号。
（四）“五五”普法与教职工政治思想教育相结合
把法制教育与教职工政治思想教育紧密结合，坚持每半月一次的教职工政治理论学习，组织教职工学习党和国家有关方针政策以及《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》等法律法规，对教职工进行思想品德教育、职业道德教育和心理健康教育。大力倡导“认真执教的敬业精神，不甘落后的进取精神，为人师表的园丁精神，终身从教的奉献精神”，真正做到管理育人、教书育人、服务育人。
（五）“五五”普法与幼儿养成教育相结合
把法制教育与幼儿养成教育紧密结合，通过发生在幼儿身边的简单的道理和简单的事件，对幼儿进行简单的法制教育，使幼儿从小养成爱祖国、爱幼儿园、爱老师、尊重别人、爱学习、爱劳动、爱护花草树木、爱护公物，讲文明、讲礼貌、讲卫生，懂得简单的交通安全意识、自我保护意识、安全防范意识的良好行为习惯。
（六）“五五”普法与课堂教学相结合
从简单的“110”、“119”电话号码以及“斑马线”、“红绿灯”入手，把法制教育融入课堂教学之中，利用课堂教学对幼儿进行遵守纪律教育、文明礼貌教育、道路交通安全教育、消防安全教育、自我防范教育、环境保护教育。
（七）“五五”普法与课外活动相结合
在组织幼儿升国旗、扫墓、欢送新兵入伍以及散步、郊游、参观等课外活动中，通过幼儿看到的人和事，对幼儿进行简单的法制教育，增强幼儿热爱祖国、热爱国旗、热爱大自然的意识和环境保护意识，对幼儿进行爱国主义教育、国防教育、遵纪守法教育和环境保护教育。班级和教研组以主题活动、游戏竞赛等形式开展法律教育、节日庆典活动，通过“5.25”交通安全宣传日、“6.26”国际禁毒日、宪法宣传周等专题教育为契机，利用主题活动、故事游戏等宣传形式，对幼儿和家长进行宣传教育，帮助幼儿从小树立起正确的人生观、价值观和世界观，提高幼儿自我保护的能力。
（八）校园法制教育中的小手拉大手活动
教师利用课堂教学以及校园内外各种活动对幼儿进行简单的法制教育，并要求幼儿回家讲给家长听，通过小手拉大手活动，使学校（幼儿园）、教师、幼儿、家长、社会，都共同关心和参与校园法制教育，使我园的校园法制建设和校园法制教育开展的有声有色，卓有成效。

                                  XX县幼儿园
二0一0年四月三十日