内容摘要：学校网络意识形态工作总结优秀
篇一：学校网络意识形态工作总结优秀
学校2023年度工作总结
实验学校是九年一贯制公办义务教育学校。学校于2023年9月1日正式开学，十几年来，学校办学规模不断扩大,目前形成了“一校三区”格局，集团化办学初具规模。
一年来，学校先后获得“全国优秀少先队集体”“全国青少年校园足球优秀足球特色学校”“中小学校一校一品党建品牌示范校”等市级以上荣誉称号20项，圆满承办全省“教师队伍建设会议”“教育法治工作会议”等活动，学校领导、教师在全省会议上介绍办学经验3次，100余名教师获得级表彰或在各级各类比赛中获奖，2000余名学生在各级各类比赛中获奖。
一、切实加强党的建设
（一）加强政治建设
学校党总支理论中心组坚持每月集体学习；各党支部按规定开展“三会一课”“主题党日”等活动；广大党员坚持“每天自学”，开展线上学习。党总支实行“挂图”，督促各支部开展好各类活动。各支部每月末编发“工作简报”，梳理、总结当月党建工作。
（二）加强思想建设
学校党总支认真落实意识形态工作领导责任，积极培育和践行核心价值观，定期召开专题会议，研究、部署学校意识形态工作。各学科教师在课堂教学中旗帜鲜明地进行思想政治教育。学校重
视新闻宣传工作，安排专人协同媒体采访，密切关注各个网站、论坛和微信群等，做好正面宣传、引导。
（S）加强队伍建设
认真落实干部选拔任用条例，开展“岗位竞聘”，干部能力和人才素质得到了有效提升，干部管理监督执行到位。
（四）加强组织建设
建立健全了党建工作机制，“抓党建促发展”落实有力，各党支部认真做好党员组织关系转接，实现了基层党支部标准化建设。
（五）加强作风建设
严格遵守党章党规党纪，贯彻上级党组织有关会议精神,圆满完成交办的各项任务，积极组织党员参加志愿服务活动,学校周边环境有明显改观。
（六）加强纪律建设
学校党总支坚持“三重一大事项集体研究”制度，开展党风廉政集体谈话，观看警示教育短片，签订党风廉政建设责任状，防范“有偿家教”“体罚和变相体罚”等风险。
二、切实加强基础管理
（一）加强组织人事管理
学校建立了组织人事管理制度，并严格按照制度执行。在职称评审过程中，严格按照程序公布岗位、自愿报名、组织评选、公示情况、组织填写表格，做到了公开透明。在市人社局、的正确领
导下，完成了15名新教师和2名安置教师的招聘、落编等任务，保障了学校教育教学工作正常开展;完成了全校教职工的工资标准调整、薪级调整和百余名教职工的岗位工资调整、工资确定等任务；组织人员续签了聘用合同，并进行专业技术岗位备案。认真审核、整理干部人事档案，妥善处理遗留问题，加班加点完成材料审核、入档工作。
（二）加强编制机构管理
学校严格按照上级规定的标准设置内设机构，严格按职数标准配备领导干部及中层干部，按规定时限在系统编制综合管理系统中办理网上业务。
（S）加强财务资产管理
学校依法设置独立账户，依法设置会计账簿，会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料真实、完整，资产购置、资产处置等管理事项符合相关规定程序。严格按照“三重一大”制度，集体研究、决定学校重大采购事项，数额超过50000元的做到“应采尽采
（四）做好事业单位法人登记
学校按规定时限办理事业单位法人变更登记，年度报告公开事项全面、与实际相符，按要求在办公场所醒目位置悬挂《事业单位法人证书》正本原件，单位印章名称与依法核准登记的名称一致，事业单位登记档案管理规范。
（五）加强事业单位监管
学校认真整改上年度绩效考核反馈问题，按日常监管要求执行和落实，按规定时限报送统计数据、信息资料和考核检查材料。
三、主责主业任务落实情况
（一）全面深化学生德育工作
一是把立德树人作为根本任务，加强德育、法制教育和核心价值观教育。建立健全德育工作机制、管理制度，制定切实可行的工作计划；落实全员育人制，全体教师切实负起德育育人责任；重视预防未成年人犯罪工作，编辑法治教育口袋书，开展学宪法讲宪法、防欺凌教育、禁毒知识竞赛活动进行法制教育；通过讲党课、主题班会、国旗下讲话等活动在师生中加强核心价值观教育。
二是组织开展系列爱国、爱党、爱社会主义教育。雷锋日、清明节、劳动节、青年节、端午节、儿童节、建党节、中秋节、国庆节等时间节点开展相应主题教育；7月份前开展“青春心向党，学党感党恩跟党走”系列活动；10月开展国防知识竞赛。
三是开展主题教育活动，加强学生行为规范养成教育。每月开展“常规活动月”活动；9月开展“新生入学教育”；开发“执笔礼”“成长礼”“少年礼”“毕业礼”等系列主题教育课程。
（二）家校社共育，提升学校管理水平
一是制定学校发展规划，建立科学管理体系。制定完善国家课程、学校课程实施方案；开展学生综合素质评价，建立学生发展（综合素质评价）档案；班主任成长机制健全（提供班主任聘任、培训、考核、评价过程性材料）；每月对班级进行量化考核；注重
少先队、共青团队伍建设，有学生入队仪式记录，有团员发展名册和团课记录。
二是实施民主管理。8月份完成教师每年体检；10月30日召开教代会，集体讨论、民主决策与教职工密切相关的事项。
三是开展家校社合作。建立家长学校，聘请专家授课;各班成立家长委员会，开展家委会活动；通过综合实践、志愿服务等活动，组织学生走进社会，服务社区。
（S）保障适龄学生平等入学权利
一是8月底实行“阳光分班”，切实保障适龄学生平等入学权利。二是12月底完成学生资助。做好调查申报工作，建立学生资助台账；规范救助资金发放程序。
（四）促进学生全面发展
一是提升学生道德品质。学生熟记核心价值观，每学期抽查背诵情况；利用班会、黑板报、宣传栏、广播站宣传核心价值观；10月开展“核心价值观组歌联唱工
二是传授知识，开发学生智力。各年级学业成绩整体优良，每学期都有成绩分析。
三是增进学生身心健康。每学期开展科学规范的心理健康教育活动；每学期组织丰富的学生体育活动；开展健康教育，给学生合理膳食、安全自救、传染病预防、流行性疾病预防等方面的教育。
四是提高学生艺术素养。音乐、舞蹈、戏曲、绘画等社团活动丰富；7月举行庆祝书画展；10月开展合唱比赛；学期末举行美
术作品展、音乐教学成果汇报演出。
五是培养学生生活本领。开设劳动课程；组织智力运动会、创客比赛、科技创新比赛、生活技能比赛等创新性活动；开展综合实践活动。如法制知识竞赛、辩论赛、艺术活动、各类社团活动。
（五）加强教师队伍建设
一是抓师德建设。制定年度师德教育活动方案，开展师德教育考试；编撰身边的师德故事《雨露花开》；9月份对新入职教师进行师德培训；9月底举行师德演讲比赛。
二是抓教师培训。利用多种形式对教师进行业务培训（远程研修、芬兰教育法、大单元教学设计等）；积极组织教师参与一师一优课、教师基本功、教学能手等评选活动。
三是抓人才培养。实施教师发展层级培养，促进教师专业发展；各学科集体教研活动每学期不少于3次，每次活动有主题、有过程记录。
四是抓教育科研。教育教研成果丰硕，市级以上论文、课题、教学类荣誉表彰的数量、质量等成果显著；在市以上教学研究活动中的公开课、专题报告、教研经验等数量多，质量高；支持教师参加各级业务比赛、课题研究。
（六）高质量推进教育教学工作
一是执行国家课程方案。开全课程，开足课时；落实课程标准，开展音、体、美、劳动教育、综合实践活动等课程，促进学生德智体美劳全面发展。
二是开发校本课程，满足学生个性化发展。积极开发满足不同学生需求的特色校本课程、劳动教育课程；按照课程方案配齐、配足专兼职教师。
三是建设促进学生发展的评价体系，不断提升教育教学水平。建立学业成绩分析、师生成长过程性评价机制；做好考试成绩、统计及分析数据应用。
四是教学成果丰富。教师教学成果丰富；学生学习成果丰富。
（七）加强校园安全工作和后勤服务保障
一是加强校园安全管理。建立学校安全工作领导小组,签订“一岗双责”责任书，配备专职或兼职工作人员；建立完善的学校安全工作制度、应急预案；安全管理工作档案齐全，有安全工作台账，各类安全值班、巡查工作记录齐全;建设安全卫生的学校基础设施。人防、物防、技防到位，有计划组织开展各种演练，配备有必要的安全防爆设施，消防设施、器材每月维护保养，安全标识明晰；安全健康教育扎实开展。组织开展安全疏散、应急救援演练，安全教育专题讲座，安全知识竞赛等活动；风险管控措施到位。每月对校舍设施进行检查；有切实可行的食品（饮用水）安全、交通安全、消防安全、防溺水安全管理措施；建立健全的公共卫生防控机制。
二是加强后勤服务保障。加强信息化建设，升级改变校园广播系统、监控系统微机室、多媒体；布设校园无线网络；各类信息化设备维修更换及时；保障物资供应，物资供应充足，设备设施维
护维修及时；设备购置、工程维修等支出有制度和相关审批程序，符合政府采购等相关规定；加强服务保障，为师生提供优质的生活服务保障，营造和谐美丽的校园环境；学习、办公物品借阅领用登记及时；依申请为师生家长出具学校职责范围内的各类证明。
四、做大做强亮点工作
（一）做双减工作的“排头兵”
学校党总支召开专题会议，学习“双减”文件；各支部积极宣传上级政策，明晰各自责任。党员教师带领学科组教师研究课程标准，科学设计“助学卡”、“作业单”，分层布置作业，探索“零作业”改革，适应学生发展需要。“零作
业”改革经验被教育电视台等媒体报道。
（二）做家庭教育的引路人
4月份至7月份，学校邀请家庭教育专家、优秀学生家长、学校领导等开设了6期“家庭教育大讲堂”，利用周五晚上进行钉钉群直播，指导家长做好家庭教育。11月份，学校邀请教育科学研究院王治芳研究员为全校班主任作专题报告，提升班主任的家庭教育指导能力。学校鼓励教师参加家庭教育指导培训，引导家长配合学校教育，形成家校共育合力。
（S）做集团化办学的引领者
学校选派副校长和中层干部10余人到南校区、西校区和渤海分校担任执行校长和执行副校长，用学校成熟的教学、德育管理模式帮助分校提高管理水平；选派骨干教师40余人到各分校开展教
研活动，帮助班主任成长，促进教育教学质量提升；接待实验中学教育集团、教学管理干部、德育管理干部、沾化区第一实验小学、经济开发区实验学校、沾化区古城中学等来校交流，与祁连县第二小学视频启动“结对仪式”，选派教师到新疆麦盖提县第四小学支教，促进了教育均衡发展。
（四）做深化教师绩效工资改革的尝试者
一是广泛宣传上级政策，让广大教师认识到“深化中小学教师绩效工资改革是挖掘教师队伍潜力，深化教育教学改革，提升教育教学质量的大势所趋，势在必行、切实可行”。
二是优化教师综合考评。主要进行了三项优化：考核团队、鼓励创新、增加安全考核。考核实行“诊断个人，评价团队”，考核团队才能形成团队。鼓励创新，调动工作积极性，使教育教学充满活力。增加安全考核，树立全员的安全意识。
三是出台绩效工资考核办法，本着“存量常规考核、增量差异分配”原则，大胆动教师本人的绩效存量，用存量保证“满工作量”，用增量激励教师把工作做精、做细、做优。增加工作量、工作质量在考核中的占比。考核内容为：师德师风、安全、考勤、工作量。在增量考核中突出工作量、工作质量的比重两项超过了70%o并坚持向一线倾斜，做到了用“存量”挖掘内部师资潜力，用“增量”激励奖励优质师资，发挥绩效工资的正面引领作用。
五、创优争先情况
（一）国家级荣誉
12023年12月，学校被共青团、、全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”称号；
2.2023年4月，学校被全国青少年校园足球工作小组办公室授予“优秀足球特色学校”称号；
3.2023年11月,学校顺利通过“全国文明校园”复审；
4.2023年8月31日，《**》以《红色引领服务升级办学交出亮眼成绩》为题报道学校办学成功经验。
（二）省级荣誉
1.2023年6月，学校被确立为“中小学校一校一品党建品牌示范校2023年12月，**同志在全省中小学校“一校一品”党建品牌示范校培训班上做典型发言；
2.2023年10月20日，**率领教师队伍建设会议与会人员来学校现场观摩，对学校教师层级培养、绩效工资改革、课后服务、双课改革、法治教育等经验给予充分肯定。蒋涛校长在会上介绍学校教师绩效工资改革经验；
3.
2023年12月9日，**带领“教育法治工作会议”参会人员来到实验学校，现场观摩学校法治教育工作开展情况。
4.
10月16日，教育电视台报道学校“零作业改革”经验。
5.
2023年7月，李义坤老师在全省新时代中小学劳动教育专题研讨会上做典型发言。
6.
本年度，学校承担的3项省级以上课题顺利结题：3月，《虚拟现实与学科教学融合的应用案例研究》课题顺利结题；1月，《基于核心素养的STEM课程开发与建设研究》课题顺利结题；12月，《基于课程标准的鲁北文化研学旅行课程的开发与实践研究》课题顺利结题。
（三）市级荣誉
12023年9月，学校被人力资源和社会保障局、联合表
彰为“全市教育系统教育教学工作表现突出集体”。
2.2023年9月，学校承办全市“学宪法、讲宪法”系列活动，5名学生获得全市“学宪法、讲宪法”知识竞赛和演讲比赛一等奖；12月承办全市“孙子兵法进校园”启动仪式。
六、存在的问题
随着学校发展，现有教学设施难以满足教育教学需要,2023年秋季开学后，新增加的班级面临没有教室的困境。学校已经提交报告，对学校进行改建和扩建。
小学2023年度学校工作总结
全面贯彻党的教育方针，努力践行立德树人根本任务,落地落实“双减”工作，紧紧围绕有关工作要求，以“幸福育人育幸福人”为办学理念，不断优化办学条件，全面提高教育质量，努力把学校创办成一所学生成功、教师幸福、家长满意的学校。
一、党建为首，进一步完善党建品牌。
1以党建工作为引领，完善学校组织机构建设，暑期通过召开支部大会，重新组建了我校领导班子，并上报局党组备案。落实三
会一课制度，推进“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、制度化，践行“我是党员我带头”，使每位党员干部勇于担当，牢记使命；使学校的每一件事都有人做,每一个人都有事做，真正做到既分工又合作，以勤为径，向我看齐，用心干，把每一件小事做好。
.上紧党教育的发条，加强师德师风建设。充分利用例会、观看师德师风短视频，培育和践行核心价值观，强化教师的政治责任。坚持开展教师“六个一”活动，努力促进教师素质的提高。加大对学生的表扬力度，增加表扬面，努力让每一位教师都能把自己的温度和情感倾注到每一位学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都能健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
.进一步深化“春风化雨”党建品牌。在滋润学生的同时，充分发挥党员的先锋模范作用，真正扎根课堂教学，带头上好示范课，与新教师结对。2023年8月开展了情满中秋月饼制作活动。10月开展了党员、教师青蓝工程，解群、XX与新教师XX成为师徒。11月3日与妇联开展了“冬日送温暖关爱传真情”活动，为15位贫困生送上了羽绒服和书包等文具。
二、德育为先，发挥少先队组织的育人功效。
.通过天天升旗仪式，规范仪式活动。借助国旗下讲话，开展理想信念教育，让学生学有目标；努力抓好习惯养成教育，使学生学有保障，努力做好点位管理，让学生学有所样。
重新组建勒少先队组织，开展了校园吉尼斯、道德之星、学
习之星、艺术之星、劳动之星等活动，发挥了少先队的自我管理作用。
.根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课。紧紧围绕“理想、习惯、卫生、安全”等主题设计班会内容。充分利用学校公众号宣传校园的文明佳事,师生间的榜样故事。《俯身的教师》也成功入选教育的感动瞬间，同时由大队辅导员XX《感受科技兴农的力量》被国家平台集结号转发，为学校赢得了荣誉。
三、教学为主，切实减负提质。
1坚决落地落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作。同时做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。
(1)
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟，课后服务时间内完成。课后服务5+2,不早于当地下班时间。
(2)禁止老师要求家长批改作业或者变相给家长布置作业。不得让学生批改作业、判试卷。
(3)严控有偿补课，减轻家长和孩子的压力。
.落实关于中小学“五项管理”规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与
社会适应。有效利用本校资源，抓好健球和跳绳两项体育运动，开展课前一支歌运动，继续发展犍球特色活动，促进学生艺术素养提高。2023年11月我校建球队在第十一届链球比赛中荣获团体一等奖、优秀组织奖、道德风尚奖和女子第二名等多项大奖。并积极组织学生参加跳绳比赛，进一步开阔了学生的眼界。
.积极开展课后服务，建立健全课后服务机制，丰富课后服务内容，提高课后服务水平。严格落实课后服务“5+2”及作业管理“十要求”，切实减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，保障学生睡眠质量，促进学生身心的健康成长。
.聚焦课堂教学，随时随地推门听课，开展循环课堂展示活动，及时聊课、评课，互通有无，取长补短。校级领导全程参与教研活动，及时给予指导，提高教研时效。开展学名师模名课系列活动，积极评选书虫教师，倡导教师认真学习《刘希娅与小梅花课程》。12月在组织的项目化教学设计比赛中，我校荣获团体二等奖，其中XX老师荣获个人一等奖，XX荣获个人二等奖。11月份XX老师被评为农村特级教师，并积极筹措成立特级教师工作室。
四、做好家校协同教育,充分发挥家长资源的教育作用,实现教育力量的有效整合。
.充分利用“XX家共成长”学习平台，加强对家庭教育的指导，完善家长学校示范校的创建工作。
.成立家长学校，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络，加强家庭与学校之间的沟通和交流，主动争取社会资源和
社会力量促进学校发展。
.建立学生、家长评价学校和群众满意度调查制度，丰富开放日活动主题，开辟宣传新途径，树立学校的正面形象，争取家长的满意、社会的满意。
五、落实疫情防控措施
卫生防疫工作校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生防疫工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生防疫健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
.规范卫生防疫管理工作。明确学校防控主体责任，校长、主管校长、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。
.建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检测温制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作的顺利开展。落实疫情防控工作的常态化。
.加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好校园疫情防控工作及春秋季疾病的宣传和防控。做实做细防控工作，落实好疫情防控常态化，抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。一旦发生传染性疾病，及时
报告卫生部门和，并采取适当措施。
.强化疫苗接种工作，保证师生应按尽接无死角。落实疫苗接种档案，落实上级防疫指导工作要求，关注防疫政策的适时调整变化,及时调整校内防控办法。
.积极开展健康教育。围绕当前新冠和学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。
.大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
六、落实一岗双责，明确安全第一责任。
.保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂,落实好安全管理制度，狠抓疫情防控。这就需要深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。实施安全首遇责任制，让安全文化进校园、安全意识进师生的血液,让守规矩成为生命健康的守护神。
关键点：
一是弄清人，教师、学生、后勤服务人员、学校周边有没有不安全的人、不健康的人。
二是食品安全，把食堂监管作为食品安全的首要工作来做，从食材、流程、制度等方面着手。
三是校门安全，把师生入校交通、课间来访和放学后清场等工作做到精细，坚决守好自己的大门。
四是活动安全，把每天安全常规制度落小落地落实，坚决保证学生校内安全。
五是落实防溺水安全、交通安全、防范校园欺凌等安全预案。安全关键点是变化的，要因应形势，做好研判，守好师生安全红线。
.科学开展心理健康教育。用好心理健康辅导室，活动室。开好心理健康教育课，全面评价特殊人员的心理状况,杜绝各种不良事件发生。
七、加强制度和文化建设，增强师生幸福感。
.探索完善教师评价制度，以制度管理人才，明确原贝1规范教师行为，充分调动教师工作积极性，有工作动力。
.提高中层干部的服务能力，俯下身子走进教师，急教师之所急，忧教师之所忧，解教师之所困，让每一位教师在岩小过的舒心，有幸福感，把教师留下来，留得住。
八、抓细工会与后勤，提高服务质量
.坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。
.树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。建立健全贫困学生帮扶保障机制，确保每一位贫困儿童都能受到有效资助，助力教育脱贫攻坚工作。
小学2023年学校工作总结
2023年学校以“教育兴”作为**“西兴”五大主攻方向之一，围绕“立德树人”根本任务，以“减负提质、提标增效”为目标，精准把握新阶段人民群众对优质公平教育的新期盼和需求，在“有学上，上好学，服好务”方面聚焦发力，推进育人质量核心攻坚，提升群众对教育的满意度和获得感,认真落实各级教育大会精神及教育工作会议部署安排，结合2023年计划安排，积极工作，认真总结如下。
一、加强支部建设，提升党建水平。
1.党支部坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实国家教育法律、法规、规章和政策。党支部充分发挥政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重
大问题并监督实施；支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行核心价值观，维护各方合法权益；推动学校健康发展。以党建引领基础教育事业发展。全面落实关于基础教育重大决策部署和工作要求，扎实推进中小学庆祝系列活动，开展党、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育；开展“追寻身边的党”中小学红色研学活动和“我的红色家风故事”征集活动等，教育引导学生爱党爱国爱社会主义，增强学生文明素养、社会责任意识和实践本领。
2、紧扣学校发展目标，坚定不移加强党对教育工作的全面领导，切实增强基层党组织的创造力战斗力凝聚力，以高质量党建推动高质量教育。落实班子成员“一岗双责工要进一步提升党建工作水平。进一步推动党建工作科学化、制度化、规范化。继续推进“一校一品”（党徽闪耀、筑梦杏坛）工作，增强为民服务意识，提高服务质量和水平。
.学校加强学校党建工作、思想政治工作。强化政治理论学习，落实"三会一课”制度，坚持集中学习与分散学习相结合，定期检查理论学习笔记。全体党员及教师积极参与
平台学习，召开好每月的主题党日活动。开展“坚持以民为本的发展思想”教育活动，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。学校支部研究制定了“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案，围绕主题教育主线，为全体党员上了专题党课；组织学习《榜样5、6）》、灯塔大课堂、党课开讲了，到大峰山革命遗
址参观，接受红色教育。增强了学习的针对性、实效性。开展党员“双报到”活动。党支部多次召开支部大会，学习区委文件精神，增强对开展党员“双报到”活动认识，提高党员干部开展“双报到”活动的责任感、积极性和主动性，积极参与社区组织的文明城市创建、环境治理、送温暖、共商教育发展大计等活动，促进社区发展，进一步密切了社区党组织与学校在职党员之间的联系，有效整合了学校、社区组织资源，提高了学校党组织与社区党组织结对共建水平。
.把抓好德育和思想政治工作作为学校党支部重要任务。
把德育工作融入教育教学全过程作为重要工作之一，研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作促进学生养成良好思想品德和行为习惯。做好教职工思想政治工作。每月组织1次教职工政治学习。同时加强了人文关怀和心理疏导,分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难。
.推进师德师风建设。在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”教育活动，实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。促进教师依法执教，敬业爱岗。
6.校园无现象。
二、加强干部、教师队伍建设，提升教师素质。
1、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工要树立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。学校要
服务于社会和家长，教职员工要服务于学生,教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象。
2、要进一步加强队伍建设，提升管理水平。在思想上引领教师，在业务上指导教师，在情感上沟通教师。工作中关注、关心、尊重每一位教师的发展、成长。积极让老师们参加各级各类组织的线上线下培训、教师展示等各类活动，创造一个个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。
3、加强管理制度化，推动可持续发展。信任不能代替监督。发挥各层级管理的能量和作用，有布置，有落实，有督查，有总结，要以身作则，掌握一手材料，抓典型，表扬优秀，批评落后，让老师都明确要求，认真落实，以高标准来完成每一件事。努力推动学校各项工作再上新台阶。
4、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。建立政治学习制度，签订师德师风承诺书，严格执行师德一票否决制，认真查找师德建设上存在的问题，进一步修订完善教师考核制度，形成好学上进、你追我赶的良好局面。鼓励教师积极参加学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训,提高教师专业水平，提高教育教学质量。
5、继续加大对青年教师发展的指导促进，以提升教师整体素质。九月份新分配四名教师，给学校注入活力，继续针对新教师和青年教师开展青蓝工程“师徒结对”活动。通过骨干教师示范、磨
课、点评和反思，不断促进青年教师专业发展。青年教师发展，学校就有活力，就有前途。
6、继续开展教师粉笔字、钢笔字等基本功训练，开展“师徒互听互评”、“党员示范”、“校本教研”、“校际联盟”、“一师一优课”等研修活动。
三、坚持德育为首，提高学生素养。
新的学年，学校的德育工作将主要依托少先队组织，狠抓养成教育（习惯和行为习惯养成），开展丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
1、强化德育队伍。健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络。定期对班主任进行培训，开展工作经验交流活动，记录学习心得，通过一系列活动提升班主任素养，让孩子们的守护人更加的专业、敬业。通过网站、微信公众平台等搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁，形成由学校、家长和社会共同参与的教育新格局，完善学校少先队组织构建,健全中小队组织，充分发挥少先队组织的作用，规范开展常规工作：包括组织每周一的升旗仪式、常规执勤检查、红领巾广播站广播、建立中队活动展示栏等。学校的少先队日常组织有序，活动阵地纷彩异呈，各项工作日趋规范，对各位队员的政治启蒙和价值观塑造起到了重要的作用。
2、寓德育与活动。在活动开展方面，少先队在两个重要节日：六一儿童节和10月13日建队节期间，都进行了主题队日活动。今年10月13日建队节期间，我们组织开展了
“请党放心强国有我”主题活动，二年级学生按要求全部入队，在全体队员的注目下，由五年级优秀队员为他们戴上红领巾，少工委领导老师为他们颁发少先队员证。此外，大队委员会还开展了纪念九一八、长征纪念日远足，学习雷锋精神、植树护绿、红领巾爱劳动等活动。
在少工委和中队辅导员的带领下，中小队活动也非常活跃，各中队开展了感恩老师、欢度国庆、迎中秋、重阳敬老、网络安全、学习航天英雄精神、安全教育、好习惯早养成等主题活动，其中，六一中队被评为区级二星章中队，六二袁隆平中队成功创建区英雄中队。这些活动寓教于乐，让队员们在体验中学习、在体验中成长，丰富了队员们的校园生活。
在学校德育处和少工委层面，开展了如下工作：
在的伟大时刻，我校少先队组织队员们开展了丰富多彩的学党活动，以“六个一”为活动载体，让队员们通过各种寓教于乐的形式，学习党，并充分利用“红领巾爱学习”等平台，引导队员们深入学习。由大队辅导员创作、队员演绎的诗歌《五律忆红船》被中国辅导员微信公众号进行刊登，广泛宣传。
我校少先队在2023年进一步打造少先队活动阵地。首先，规范了少先队室的建设，队室内的少先队知识专业、丰富，已经上报标准化队室。大队委员会组织了一二年级的预备队员到队室进行专题学习。
此外，鼓号社团也规范建立起来，鼓号队员们认真训练,在短
时间内基本掌握了出旗曲、退旗曲等乐曲，获得了鼓号队比赛“银号奖二
2023年上半年，我校在**村成立了社区少工委，在社区少工委的支持下，队员们参观了非遗布雕画、多次到常旗屯村共享农场、蘑菇养殖基地进行劳动体验，丰富了队员们的学习生活，提升了综合素养，也为我校少先队下一步校社联动开了好头，提供了经验。
拓展校外红领巾实践基地今年，我校少工委还积极与济西高科农业基地进行联系，队员多次走进济西高科农业园，参观了无土栽培、滴灌技术等高科技农业项目，更与**联合开展了“一分田”项目，利用该土地开展的劳动教育课程,在**开展的“记录新时代共育好少年”活动上，在全市公开展示，并获得了市新时代劳动教育课例二等奖。《清河探源》课程获得省优秀研学课程。
3、注重校园文化建设，优化育人环境。为学生创设良好的德育氛围。校园内，楼梯间、操场上，班级内外，处处都有育人痕迹，一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用。为孩子们创设良好的氛围。
4、注重劳动教育。从每天扫好地、拖好地、擦好黑板、门窗、开始，老师要指导孩子使用劳动工具，规范放好劳动工具，不能简单地说教，要榜样示范。建立校外劳动教育基地，形成我校特色鲜明的劳动教育新模式。
5、关注孩子的心理健康。现代的小学生心理处于亚健康的状
态。是我们必须重视的问题，学校通过班主任心理教师对学生进行心理检测，及时发现孩子的小问题，并通过疏导关注化解，学校还专门设立了心理咨询室，让孩子有求助、倾诉的地方，加强与家长的沟通，共同关注孩子心理健康。让孩子养成热爱生活、积极向上的生活态度，树立远大的理想和信念，性格开朗、心境愉快。
四、抢抓教学中心不动摇，扎实提高质量。
教学质量是一个学校发展的生命线，也是衡量一所学校、一个教师教育教学水平的标尺。结合我校现有师资、生源等软硬件情况，实事求是分析研判，2023年在去年的基础上进一步巩固健全，让新的理念深入人心，形成内涵发展，重点做好教学常规的细致化管理，在教学管理上下功夫，在学习习惯养成上做文章。
1、规范课程的设置，使其符合课程改革要求。重视课程体系建设，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减,严禁语数科占用艺体科，结合在实际中所发现的问题积极整改，强抓落实。在完善三级课程的同时，积极探索适合我校的校本课程，拓展综合实践课程资源，丰富地方课程的信息资料。深化课程的内涵，立足于学生的成长，学校的发展。这是教学之根本，学校发展的基础所在。深入开展备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的落实和检查，教学常规活动的开展做到件件有措施，抓落实，讲实效，存材料。积极调动教研组长的能动性，加强各学科教师的素质提升,注重细化教学五环节的同时，让教师在课堂上下功夫，重视及时反思，写好随笔，案例分析，教案交流，特别是依照现在班数少，教
师少的现状加大集体备课的研讨力度。加强对课堂教学的改革规范力度，强化提高课堂教学质量的意识。重点在如何提高课堂实效，以低耗时、高效率的课堂教学,“减负提质”为中心开展教研活动。每个教研组以此精神,教研组长拟定教研计划，深入扎实围绕中心开展活动。教研组集体教研，听评课活动仍是促进教师反思成长，持续发展的主要平台。
2、加强作业管理，落实减负提质，加强作业总量控制。
一、二年级布置适合儿童年龄特点的作业，学科作业以读、背、口答、手工作业为主，与弹性作业相结合。加强学科统筹协调，突破学科壁垒。加强作业设计评价。在充分了解学情的基础上，突出作业研究在备课环节中的地位，杜绝作业布置的随意性。研究课前预习作业与课后分层作业，研究弹性作业，鼓励年级研发特色作业。
3、加强对班级的管理，学生学习习惯的规范。让每位任课教师责任明确，以正确的态度把功夫用在平时。对于学生的习惯养成教育，时时刻刻都放在心上，细化到每节课上,校班子、教导处有检查，有跟踪，重视落实到位。依据细则要求各教研组建立“任务清单制:每月、每周、每天要达成哪些要求，细化到纸上，落实到行动上，领导班子及中层，还有各班主任采取不同形式进行督促指导，记入个人量化考核，促进成长进步。
4、进行教育管理的机制改革，形成校内年级组和教研组的一纵一横体系建设。年级组横向，教研组纵向，形成网格化教学管理体系，打破务虚教研，低效教研之风。从小问题诊断，扩充延伸成
共性的大问题，积沙成塔，众志成城,打破一言堂，充分挖掘每个教师的思维闪光点，展现智慧风暴，敢言善言立言。
5、规范教学质量监测，探索有效的质量评价体系。继续规范健全课堂检测制度，形成个人随机检测与课堂检测相结合，使其形成常规。进一步规范平时的测试检查与期末测试的有效测试体系，使之更加科学有效，符合上级的意见，促进教学质量提高。
6、抓实出新，积极推进经典教育工作，建设学校文化品牌。我校一直深入贯彻“仁礼教育”这一核心育人理念，积极创建“孝善文化”这一品牌，打造孔子学堂，开展社团及公益讲座，积极参加各级经典文化活动，依托经典教育这一平台，融为一体，共同发展，形成学校的核心文化。
7.做好学籍管理工作。做好本年度招生工作，本年度招收新生共85人,分两个班，严格按照“零择校”“零择班”精神实施，无大班额现象。
8、加强课题管理，促进专业化成长。
教师发展要扎根课堂，我校的各级课题研究也紧密与课堂实践相联系，与教师自身发展、团队发展相联系。抓好科研论文的撰写和交流评比，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究、课题研究活动，支持教师参加各类优质课、一师一优课竞赛。
五、坚持多措并举，构建平安校园。
我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全
管理体制，避免各类事故的发生。
1、把防疫作为一项常态化工作。将师生防疫培训作为学校一项重要的常规工作定期进行。同时学校通过多种途径进行卫生宣传：在校园内开辟宣传角，借助校园广播，学校、班级设卫生宣传栏（角），宣传防控知识。令全体师生了解新型冠状病毒相关知识，学会自我保护的做法，养成良好卫生习惯，勤洗手，戴口罩，不扎堆，加强自我保护意识。
2、建立和健全各项安全制度和安全预案，根据实际情况，不断修改和完善，做到实有性和时效性。加强领导带班、教师执勤制度，值班记录完善。安全活动常规化。每月召开一次安全专题会议。每月组织一次安全演练活动，加强学生应急逃生能力。每月一次对校园及教学楼进行安全隐患排查。加强食品安全的监管，定期对配餐公司进行检查，对出现问题督促及时整改。
3、建立警校联动机制，邀请玉清湖派出所到我校开展了两次法制教育讲座。协调属地公安加强校门及附近一定范围内防卫工作，保障师生安全。与交警部门联合，上学和放学时段，学校大门口有民警、门卫和值班老师、假账爱心助学岗联合导护学生上下学，保障交通安全。
4、加强设施建设，确保学生安全。加强安全设施建设，校门口加装电动门及防撞栏、校门口两侧安全护栏、东西两侧警示标志及斑马线、校内安全警示标志、严格执行外来人员管理制度、楼内消防设施齐全、走廊及楼梯有分界线及警示带。校园监控设施齐
全，达到无死角覆盖。
5、落实安全主体责任。学校各部门、教师、家长各司其职，各负其责。落实“一岗双责”全面落实校长第一责任人责任。学校与各级教师层层签订安全责任书，明确各自责任。
6、开展丰富多彩的安全教育活动。开展防溺水教育活动，形式多样，加强学生安全教育。利用班会、队活动、活动课、学科等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、自救演练等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然，还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。开展“全国交通安全日”主题活动，包括印发《交通安全致家长一封信》、举行交通安全主题升旗仪式、各班召开交通安全主题班会、校园大屏滚动播放交通安全标语、家长群里宣传交通安全知识等。
六、加强后勤管理，提供有力保障。
1、全面贯彻落实上级有关部门及学校加强新冠疫情防控工作有关部署要求，学校后勤保障工作，切实到位。确保了广大师生员工健康安全。对员工进行如何消毒的培训，防疫培训。
2、提高意识，完善财务管理。进一步增强岗位意识、责任意识、服务意识，坚持财务公开，严格财物管理。总务
处加强财务保管制度建设，细化管理要求及理赔、奖惩措施的落实，及时做好财物注册登记、基建维修、大育用品采购工作，努力压缩办公经费，尽可能减少支出，杜绝浪费。进一步做好学校校舍档案工作。
.学校严格执行《预算法》，能够合法、合规、合理编报部门预算，并刚性执行预算，年末按照相关要求填报部门决算，做到账表相符。学校严格落实《政府会计制度》，对学校发生的各项经济业务或事项进行会计核算。
.做好图书管理、借阅工作，充分发挥图书的功能，真正做到为师生服务，为教育教学服务。提高电化教学效果和专用教室管理效率。合理充分用好多媒体教学和实验室教学。实验开出率必须达到100%,并做好教学仪器设备的登记及借出、使用记录，做好危险品的保管使用。
5.学校资助资金发放及时，不错发，不漏发。资助资金以银行转账的形式发放至学生（或监护人）银行卡，严禁发放现金。
七、坚持以人为本，营造“温馨校园工
1、认真履行工会职责，倾听教职工的呼声，定期召开教职工大会，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难。调动广大教职工积极性，促进学校发展。
2、关心广大女教职工的学习、工作和生活，进一步提高女教职工的整体素质，充分发挥她们在教育教学工作中的作用。
3、坚持开展丰富多彩的教职工文化体育活动。使广大教职工在紧张的工作之余，有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充，促进身心健康和工作效率的提高，有力地推动学校校园文化的建设、精神文明建设和教职工队伍建设。
4、协助党支部做好师德建设工作，做好党务、校务、财务公开工作。
八、人事工作
学校人事工作树立以人为本的理念，以建设与管理教师队伍，服务于提高教育教学质量为统领，严格执行有关人事工作纪律要求。努力做好人事制度宣传、职称评定、工资改革、评先、定级、职工聘用工作，科学规范档案的收集、整理、归类、装订、存档工作，积极促进学校的安定和事业的发展。
主要完成主第四轮岗聘第二轮、第三轮递聘递聘、2023年初级职称确认、2023年高级教师评审上报工作。完成新教师档案初审工作，查找完善档案材料。完成2023年年度考核打印、审核、盖章、存档工作，完成考核优秀登记表上报工作。今年对全体在编教师编制档案材料进行了全面的完善和补充，进行了编制公示，人员编制档案更加完善、准确。完成新教师大合同签订,2023年新教师注册，完成2023-2023学年全体教师岗位合同签订。
九、家校共育
为促进家校有效衔接，实现家校有效沟通，持续推进家校协同育人工作，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，我校加强了教师家访工作。从学校领导到科任教师，人人参与，个个争先。校长书记身先士卒，带头下班入户，深入学生家庭了解情况，切实做到了全员参与，一个不少。
通过各种形式的家访，我们了解了学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况，多棱角认识孩子。了解到很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。同时也向家长反馈了学生的学习情况及在校表现，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，并及时听取记录家长对学校各方面的看法和意见。让家校沟通更加地通畅，加深了彼此间的了解，为更好地服务学生奠定了良好的基础。家访活动也让我们认识到教育是学校、社会、家庭三结合开展的，学校与家庭教育尤其重要。为了保证学生的正常成长，办真正家长满意的教育，我校将继续坚持定期与家长联系，将家访制度常态化，进一步提升学校服务质量和办学水平，完善家校共育机制。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
学校2023—2023学年度工作总结
2023—2023学年度，在上级党委的坚强领导，各级领导的关心下，坚持疫情防控与教学“两手都要抓，两手都不误”,坚持以“建家园促发展”为工作思路，坚持落实立德树人根本任务，不断提升学校的办学条件及教育质量，推动学校持续、稳定发展。
一、无惧风雨大爱携手温暖同行
0304疫情爆发，迅速行动全面部署抗疫工作，带领社会各界和广大市民万众一心，通力合作，直面疫情的挑战。学校也第一时间快速反应，积极开展抗疫行动。学校全体干部教师齐上阵，我们将教育情怀化作疫情担当，共同守护着学生，共同抗击疫情。这其中涌现出无数个令人感动的人与事,有学校老师的坚守坚持，有懂事学生的坚强乐观，有家长的理解支持，有来自四面八方的不辞劳苦的志愿者，大巴司机,卡点执勤人员，隔离点工作人员，方舱工作人员，各级心理咨询老师，众多优秀教师，还有每一个陪我们走过至暗时刻的你。
二、校园安全，锻造安全管理的“盾牌”
学校坚守安全底线不动摇，构建家校社的多元联防联控机制，坚持每日隐患排查，定期下发致家长的一封信；建立疫情常态化联防联控工作机制，严格执行“一日三检两报告”,定期做好消毒和核酸采样；积极开展家校、警校共建活动，坚持1530安全提醒机制，在各重要时间节点开设防溺水、交通安全、饮食卫生、心理健康等安全课和宣传活动。
三、线上学习，确保最大量学生最有效参与
疫情防控同风雨，线上教学共担当。在各级党委政府的指导下，在教体局党组的大力支持下，七中在积极应对疫情的过程中，积极推行家校连线、家校共育，我校线上学习，实行班主任+学科老师+小组长的包联制，采用班主任指导、家长督促、小组监督的方式，多方合作，提升学生的课堂参与度，争取学生最有效的学习。
初四年级作为毕业年级，施行小组视频互相监督的方式,同组学生打开视频，小组成员共同晨读、做眼保健操、体育锻炼、做题讨论等，互相监督的同时，也多了依靠，多了些温暖。
初三年级借助钉钉平台晒数据，老师家长共督促的方式。班主任的时时引导，微信平台的各种展示，家长们的共同关注，使初三学生更多的参与到课堂中来。
初一二年级采取人盯人，组竞赛的形式，上课互相比拼，小组间互相统计课堂互动数据，形成了课堂上积极抢麦踊跃互动的课堂生态。
四、复学复课学本课堂再创佳绩
为确保毕业年级学生能够安全顺利复学，复学前学校已经做好充分准备：提前在线上召开了全校教师复课疫情防控推进会、班主任工作会，举行了安全防控实战演练，同时进行校园消杀清洁、复课前心理问卷调查等工作。
4月24日，初四学子回归校园，5月非毕业年级学生顺利复学。为配合医务人员的核酸采集，七中老师们也穿上防护服，认真学习并积极担任核酸信息录入工作。
各级领导对我校复课复学工作十分关心，**等来到我校调研指导，详细了解我校疫情防控、师生心理状态、学习状态、返校学生人数、返校后生活状况、线上线下课程衔接等情况，要求我校严格落实并坚持不懈做好校园常态化疫情防控，确保师生身体健康
和生命安全。
为确保未到校复课同学有效学习，学校在班级教室新架设了网络教学设备，实现线上线下同步课堂、同步学习，让未在校的孩子身临其境，同样参与到真正的课堂。面对疫情防控与中考的双重压力，学校坚定不移继续推行学本课堂分层教学，向课堂要质量。在今年的中考中，无论是尖子学生的选拔还是大面积录取率都再创新高！
五、强师固基，为教师持续成长赋能
隔离时期，在线上教学的初始阶段，七中教师虽不能直接参与课堂教学中，但老师们积极参与集体备课、磨课，听课，积极参与到课堂中的助教活动中，关注每一位学生的课堂学习。当结束隔离，线上教学转为我校教师自己上课，老师们克服没有教材没有设备的困难，为自己的学生进行上课。领导干部、教研组每周不少于三节进行线上听评课活动。
在复课复学后，老师们集体备课，精备教材，精细磨课，通过多种途径参与听评课活动。暑期，组织教师参加区市级培训数次，为教师的可持续发展蓄能。
在今年的一师一优课评选中，我校9人参赛教师获推青岛市一师一优课，其中2名青年教师荣获一师一优课一等奖，3人获青岛市一师一优课二等奖，学校教师参赛获奖情况再创新高。
六、聚焦小初衔接助力初一新生顺利过渡
对每个孩子来说，从小学毕业进入中学是他们学习生活的一
次大转折，每一届都会有不适应初中学习生活的初一新生和家长。七中围绕使即将升入初中的学生顺利完成小升初衔接过渡，更好地融入七中生活这个中心，采取三种途径一一制作精美的形象短片，先睹为快；组织优秀教师代表、优秀家长代表、历届优秀毕业生代表及在校学生代表就“小初衔接”的话题与五年级家长、同学进行线上交流，深入探讨；暑期推出一系列融趣味性与探究性于一体、内容丰富的“小初衔接学法指导引桥导向课”，精准过渡；积极架设“空中课堂”，连线对口的小学和小学毕业生，帮助学生在小升初关键时期，及早从心理、观念、方法上完成过渡，更有信心地去迎接和适应初中学习生活。
七、开展德育活动，培养习惯润物细无声
3月份，开展了“仰望国旗疫境花开”、“坚持，成就梦想”等主题升旗仪式；开展了“待春暖花开，咱们校园见”等系列德育活动，引导学生在隔离生活中学会思考、学会表达、学会管理、学会相处。4月份，组织开展了以“继承传统度续红色基因”为主题的清明节系列活动。5月份，组织开展了丰富多彩的心理活动月活动：一堂心理主题班会课；一场线上家长会，引导家长正确处理亲子关系解决亲子矛盾,多渠道开展家校互动；一次送祝福，组织非毕业年级学生为初四学子送祝福活动；面向初一、二学生开展“疫”路心晴短视频征集活动；组织初一学生观看《头脑特工队》并撰写观影感受。
为更好的提升教师对学生的心理指导工作，5月26日，学校
邀请市教育教体局心理与家庭教育教研室的黄莉华主任为全体教师做《学生心理危机的识别与应对》线上专题培训。
为更好的提升家长的家庭教育水平，形成更好的育人合力，6月1日，我们与家庭教育教研员代主任对接邀请她为全校家长做一次家庭教育指导。代主任的《关注感受、看到需求，轻松破解青春期养育难题》父母课堂，从家长的需求出发，破解家长养育孩子中的难点，为家长们带来了一场家庭教育的盛宴。
2023—2023学年，我们终于度过。下一学学年，重任在肩，期待无限。行动，就是最好的答案。全体七中人将脚踏实地，精诚团结，锐意进取！
篇二：学校网络意识形态工作总结优秀
2023年学校工作总结和工作计划5篇
2023年学校工作总结和工作计划5篇
制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是小编为您整理的2023年学校工作总结和工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
2023年学校工作总结和工作计划1为了进一步加强幼儿园教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高教职工的师德修养，特制定如下学习计划：
一、充分认识师德建设的重要意义
1、师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。
随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的.关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素
质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲
望，促使学生形成良好的学习风气。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高教职工的思想政治素质，本学年我们坚持在集中学习的基础上，加强平时个人学习;我们要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结;建立学习时间、制度、考核等保障机制;学习内容有关政治理论、法律法规等知识，结合教师的实际，端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高教师师德修养。本学年准备重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》及下发的关于师德师风建设方面的文件。
三、规范教师的言行，做家长、幼儿的表率。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样，否则，在幼儿面前是没有说服力的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染幼儿，成为幼儿的楷模。在平时的工作中，我们要不断学习，时时以一个人民教师的标准来要求自己。
2023年学校工作总结和工作计划2一、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一
次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
二、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
三、坚定信念，全身心投入教育教学工作
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
四、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师!2023年学校工作总结和工作计划3师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心——热爱学生、教书育人
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的新发展——更新观念、努力创新
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的人格力量——以身作则、为人师表
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特
征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
五、师德的升华——终身学习、不断进取
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
2023年学校工作总结和工作计划4一、充分认识师德建设的重要意义是我20_年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高
之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
四、坚定信念，全身心投入教育教学工作
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师!2023年学校工作总结和工作计划51、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6、团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。
7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
2023年学校工作总结和工作计划
篇三：学校网络意识形态工作总结优秀
2023教师个人意识形态报告三篇第1篇:2023教师个人意识形态报告高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。掌握意识形态工作的主阵地阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。1.巩固有形空间阵地有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发
展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。2.拓展虚拟空间阵地随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。畅通意识形态工作的主渠道高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。
意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作;要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。依靠意识形态工作的主力军做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。1.加强教师队伍意识形态工作能力建设
教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识;要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。第2篇:2023教师个人意识形态报告在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。首先，主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。
其次，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对虚拟社会的管控能力。近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，第一时间开展工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。第3篇:2023教师个人意识形态报告一年来，我支部按照县教育工委的工作部署和要求，高度重视意识形态工作，牢牢把握正确的政治方向，根据《中共xx县教育工作委员会关于开展20xx年度意识形态领域形势分析研判的通知》精神，及时召开支、校班子成员意识形态领域形势分析研判会议，对一年来的意识形态工作进行总结，并形成分析研判报告如下：一、加强意识形态工作统一领导的具体做法
我支部高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导组，认真落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，分管负责人具体负责，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域风清气正、安全有序。一是重新成立了町店镇中心学校支部意识形态工作领导组，并对工作进行了细化，支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化、科学化，主抓工作的落实、推进及督查。其他成员根据分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管领域内的意识形态工作，对职责内的意识形态工作负领导责任，根据情况解决意识形态工作中存在的问题。二是学校支部根据教育工委要求，及时召开支委扩大会，再一次明确将意识形态工作作为学校党建和教育教学的重要内容，纳入班子的考核目标。强化责任意识，严格追责问责，二、加强意识形态阵地统一管理的具体做法加强意识形态阵地统一管理是学校意识形态工作的基础和保证。1.教师队伍思想政治建设不断线。加强教师队伍思想建设，努力打造一支“四有好老师”队伍，是办好人民满意教育的必然要求。一要经常开展教师的思想政治教育，强化教师队伍的政治纪律和组织纪律观念，持续加强社会主义法治教育，坚定广大教师的理想信念；二要开展教师职业道德教育和师德师风教育，激发大家爱岗敬业、潜心育人的热情。2.加大思政课教师队伍的建设力度。选拔、培养一批政治过硬、业务精湛的教师从事学生的思想政治教育工作。一是必须保证思政课教师要有正确的政治立场、鲜明的政治观点、严格的政治纪律、高度的政治责任感，抱着对国家、对民族高度负责的态度，全心全意教育和培养学生。二是必须保证思政课教师具备一定的综合素质和专业水平，紧跟时代步伐，坚持学习新的教育理念，搜集教育资源，充实教育内容，确保教育效果。3.加大学生德育教育力度，提高学生思想道德水平。小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的奠基工程，贯穿于学校教育教学工作的整个过程和学生日常行为的各个方面，是形成良好品德终身受用的思想基础。我们必须从七方面进行教育：一是爱国主义教育，让学生尊重国旗、国徽，熟知国家版图，会唱国歌，了解祖国历史，深感生在中国骄傲，身在中国幸福；二是热爱中国教育，知道党的光荣传统，坚信没有就没有新中国；三是热爱人民教育，了解中国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平的的传统美德，从小树立为人民服务的思想；
四是热爱集体教育，争做集体的小主人；五是热爱劳动教育，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；六是良好习惯教育，特别是反对浪费、勤俭节约教育；七是社会主义核心价值观教育。通过知识讲座、主题班会、校报墙报、读书活动、红歌演唱等形式，弘扬和培育民族精神，同时，利用本地资源，就近组织学生参观町店战斗纪念园，以此来增强学生对祖国和民族的自信心、自豪感。三、加强网络意识形态阵地管理、安全维护的具体做法学校始终把网络舆论安全工作放在学校安全工作的重要位置，成立了以中心校长为组织，中心校成员及完小校长为成员的信息安全领导组，各完小校长是各学校的网络舆论安全第一责任人，负责校园的网络安全和信息安全管理工作，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。引导师生绿色上网，让qq群、微信群等成为宣传社会主义核心价值观的主渠道，成为宣传正能量的主战场。
篇四：学校网络意识形态工作总结优秀
为贯彻落实.........结合公司实际，扎实做好意识形态和舆情风险隐患排查工作，现将具体工作汇报如下：
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，落实工作责任
一是成立意识形态工作领导小组....
二是制定《2023年意识形态工作方案》，....
三是全面落实意识形态工作责任制要求....
（二）强化理论武装，凝聚思想共识
一是坚持每周集中学习制度,....
二是通过开展学习先进人物事迹、....
（三）坚持正面宣传,壮大主流舆论
一是加大正面宣传,....
二是妥善应对舆情,....
（四）健全制度机制,加强监督检查
二、隐患排查情况
（一）严格党员干部纪律约束
（二）加强舆情监控
（三）管控好信息传播途径。
（四）管控好信息发布审核关。
三、存在的问题
四、下-步计划
(一)注重思想引领,扎实推进理论武装工作。
(二)注重舆论导向,角度、多层次进行宣传。
(三)强化责任担当,扎实做好意识形态工作。
篇五：学校网络意识形态工作总结优秀
2023年意识形态工作要点
2023年意识形态工作要点：
一、坚持全面从严治党，加强党风廉政建设。强化党风廉政建设的责任落实，增强党的纪律性，坚持不懈抓好党风廉政建设，确保党中央决策部署落实到位；坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，加大反腐败斗争的力度，遏制政治腐败，坚决清理形式主义、官僚主义；弘扬正气，营造良好的舆论氛围，创造良好的政治生态。
二、坚持新发展理念，深化供给侧结构性改革。坚持以供给侧结构性改革为主线，着力解决“最后一公里”，提升供给体系的综合效率，强化市场监管，支持企业家精神，推动改革创新，加快推进新发展理念的实施。
三、坚持人民至上，深入推进扶贫开发工作。坚持以人民为中心，深入推进脱贫攻坚工作，把实施乡村振兴战略作为重大战略任务，着力实施就业扶贫、教育扶贫、社会保障扶贫、医疗卫生扶贫和文化扶贫等重点扶贫工作，推动形成全面小康社会。
四、坚持全面对外开放，深化中外交流合作。坚持和平发展道路，以及推动构建人类命运共同体，深化全方位外交，推动构建全球伙伴关系网络，深入实施“一带一
路”倡议，深化双边、多边经贸合作，推动各领域交流合作，推动构建多元、开放、包容、普惠的国际秩序。
篇六：学校网络意识形态工作总结优秀
2023年一季度意识形态分析工作汇报
今年以来，×镇意识形态工作始终坚持与重点工作同安排、同部署，牢牢把握主方向，全镇意识形态工作整体向上向好发展。现将×镇今年以来意识形态工作情况汇报如下:一、意识形态工作开展情况
（一）是深入贯彻开展“四大”活动。一季度,以“思想大解放”为主题，将“四大”学习活动资料作为一季度学习重要内容，纳入D委理论学习中心组、主题D日等重要学习活动中，制定“四大”学习活动配档表，利用每周一、周三点名时间组织全体机关干部学习，在全镇上下营造浓厚学习氛围。
（二）是扎实开展二S大精神学习。先后开展二S大精神走访大排查大提升活动工作部署会，进一步明确学习的重点工作。结合文明实践活动，截至目前，共开展二S大精神两会宣讲、志愿服务等活动×余场，不断激发群众参与活动的热情。
（三）是组织开展多种文明实践活动。发动各村居文明实践站，调动各支志愿服务队伍力量，开展送春联、贴春联、走访慰问空巢老人等多项志愿服务活动，时刻关注老年人的身抢首评心健康。在春节、元宵节等传统节日期间，开展趣味运动会等活动，进一步增进邻里关系，赋予传统节日新的时代内涵，结合“三八”妇女节，策划X镇“桃花灼灼”乡村美学项目.启动，为深入开展乡村美学教育打下坚实基础。退役J人服务站广泛开展拥军拥属活动，在特定时间节点开展关爱退役J人和军嫂活动，服务好退役J人及其家属。
（四）是做好换届期间意识形态领域安全。成立X镇换届办公室，摸清各村居村两委班子实际情况，X镇在全镇范围内开展入户摸底大走访活动，依托D员、村民代表等力量，把村民的声音真正摸上来，组织各工作片抓好选前分析研判，做细做实准备工作，做好换届前期准备工作。换届期间，成
立X镇村(社区)“两委”换届工作办公室，下设材料组、联络组及印票组，材料组专门负责做好换届期间的各项主持材料、对外宣传及网络舆情监测，截至换届完成，全镇未在网络出现负面舆情。同时，设立换届信访办公室，换届期间全天24小时有人接听电话权威解读换届相关信息。
（五）是加强对重点工作督导检查。镇纪委针对各村居一氧化碳报警器安装落实工作多次进行督察，切实保障村民生命财产安全。高标准服务镇D委重点工作，获得年度全市纪检监察系统夺标单位，迎接X区及各镇街纪委等单位参观学
（六）是加强风险领域预防排查。发挥网格员“排头兵”作用，强落实在风险隐患排查、突发事件上报、重点人员协控、矛盾纠纷化解等方面的排查管控工作，有效防止出现矛
盾风险隐患迟报漏报和重点人员失控漏管等情况。推进公共法律服务，X名法律顾问轮流到X镇法律服务中心坐班，及时提供法律援助。制定领导干部公开接访表，确保接待不断档，处理问题不隔夜，最大限度地将上访群Z吸附在当地，问题化解在当地。
（七）是加强重点人员管理。镇中心校完善教师政治理论学习制度，强化D员思想引领，将“四史”教育融入日常教育教学工作，以“新基础教育”研究“成事成人”的价值追求为导向，重视学校教育和学科教学中队学生思想政治教育和德育教育元素的挖掘。做好贫困人员定期走访，及时处理贫困人群所需所求，加大舆情监测和管控力度，稳定脱P攻坚舆情成果。
二、存在的风险点
（八）是不稳定因素仍然存在。春节前期，涉及涧西村农民工讨薪问题出现在网络上，X镇在接到通知后第一时间与村内进行情况核实，及时反馈处理情况，防止舆论在网上持续发酵。由于网民投诉网络投诉平台多，还有些人为了达到目的会发布一些不实言论，特别是临近换届，网络意识阵地风险隐患持续增加。
（九）是对外宣传力度加强。在学习Q国供稿等方面虽然又稿子发布，但是上传成功率不高，主要集中于在省平台发稿，影响面还不够大，网络转发阅读量还需要进一步提升。
目前为止，镇公众号主要宣传镇政府工作，与中心校、卫生院等联系比较少，宣传还不够全面。
（十）是信访不稳定因素增加。换届期间，部分村居的矛盾点等严重暴露，接访以及市长热线工单量持上升趋势，社会不稳定因素增加。
（十一）是重点工作工作量增大。加班成为常态，工作压力增加，可能会出现负面情绪，影响整体工作的推进，不利于全局发展。
（十二）是未成年人教育存在风险。师生心理极端可能会引发极端事件。受家庭、社H等因素的影响，个别师生可能会户生一些不好的情绪，甚至出现心理问题，由此引发一些极端事件，主要表现为校园B力倾向。春季招生可能存在教育公平风险。进入春季各幼儿园开始招收托班学生，家长往往会因自身的入学愿望与实际情况不符，产生一系列“矛盾”，反映教育不公平问题，易造成不同程度的舆情风险。
三、下一步工作打算
（十三）是加强网络监测，守好网络意识形态阵地。认真梳理当前及今后一段时间容易引发的网络热点问题，由网评员做好网上舆论监督工作，随时与区网信办保持联系，及时解决当前存在的不足和问题。
（十四）是浓厚工作氛围，凝聚工作合力。健全意识形态工作目标责任考核制，加大对学习的监督考核力度,以压
力带动力，增强D组成员抓好意识形态工作的自觉性和坚定性。
（十五）是加强新闻宣传，巩固基层阵地。利用新兴媒体资源，紧跟新时代宣传方式。牢牢把握领头作用，贯通上下联系，高效整合新闻资源，提升宣传效率，巩固意识形态阵地。
篇七：学校网络意识形态工作总结优秀
学校工作总结（2022-2023学年第一学期）
一年来，学校认真学习重要讲话精神，贯彻决策部署、上级工作安排，履职尽责、担当作为。坚持以文化建设为引领，秉承“为学生终生幸福奠基”的核心理念，发扬“和融共进，行健博新”的学校精神，以培养“身体健康、人格健全、个性张扬、知识全面的幸福学子”为奋斗目标。倾力打造优质学校、和谐学校、法治学校、美丽学校、创新学校、金牌学校、自信学校。
一、一年来学校的主要工作
1.教师成长
学校高度重视教师队伍建设。认真落实《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，开展师德建设月活动，加强教师“四德”建设，努力提高教师自身修养和业务素养。积极为教师参加高端培训创造条件,先后多次组织教师外出参加高层次教研活动，与兄弟学校开展“同课异构”活动。
建立教师发展手册，完善教师队伍建设近期计划和长远规划。深化“青蓝工程”和“名师带动”战略。加强学科主任、备课组长管理，落实教研活动学科主任负责制。推进教师学科团队化发展，落实人人一节观摩课活动，实施教师出课全员帮扶、集体会诊制度，规范班主任选拔任用。
一年来，学校有2名教师被评为市级优秀班主任、4名教师获评区级优秀班主任、德育管理先进个人，9名教师被评为区级教育工作先进个人，14名教师被评为区级教学工作先进个人，3名教师获评区级教科研工作先进个人，杜小曼老师被评为淄博市第四期淄博名师。
2.教研教改
强化问题导学，用课题引领教研活动，推行“微团队微专题”校本教研模式，举办“优秀试卷讲评”录播展评。扎实开展学科教研日活动，全面落实集体备课中心发言人制度，积极推进学科资源库建设，精心组织“一师一优课、一课一名师”活动。
启动学科特色建设，语文课前15分钟练字，英语作业秀、节日展，数学改错本，理化实验探索，地理、生物读图识图能力培养等。强化常规检查反馈研究，探索多层次、多形式反馈方法。深化高效课堂研究，细化领导挂包听课要求，加大高端学习和专家名师指导力度。推进订单教研，建立优质课评选“过程回放”
制度，构建高效课堂综合助推机制。
一年来，老师们积极参加区级以上教研活动，其中学科作业设计区级获奖47人，市级获奖9人，学科教学设计大赛区级获奖4人，一师一优课大赛区级获奖30人，基础教育优质课大赛区级获奖33人，公开课大赛、网络教研活动区级获奖19人。学校校本课程《魁星文化》，被淄博市教育局评为优秀特色校本课程。
3.学生素养
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，积极开展诚信感恩、励志进取教育、习惯养成教育。坚持全员育人，落实“一岗双责”。主办“爱在成长中”公益助学活动。邀请“淄博市五音戏艺术传承保护中心”开展戏曲进校园活动。举办学团章团史、远离违法犯罪报告会。组织学生到社会实践学校进行了为期五天的社会实践活动。
设立“公物专管员”，成立环保志愿服务队。开展防校园欺凌专项治理。规范小组合作学习基本要求，组织学法指导和“学习小组成员职能分工与作用发挥”培训。举办“常规伴我行”优秀作业展。依托国旗下讲话、主题班会、校园广播微信、QQ群等形式，积极推进学生习惯养成教育。
关注学生心理健康。积极开展科技兴趣小组和“书香班级”创建评选。定期举办读书节、体育节、黄河文化艺术节。坚持书法教育天天练。积极推进体育艺术“2+1”达标活动，保障学生每天锻炼一小时。改革评价机制，实施多元评价。通过开展多星评选，引领学生核心素养全面提升。
在区第三届中小学生创客大赛中学校共有12人获奖，其中无人机比赛获奖5人，机器人巡线比赛获奖1人，垃圾分类比赛获奖1人，电脑动画比赛获奖5人。在戒毒知识竞赛中学校获得禁毒知识竞赛区级优秀组织奖，1人获得淄博赛区先进个人，2人获得高青赛区先进个人；还先后获得中学生辩论赛二等奖、“爱心传递，资助育人”山东省优秀案例，在淄博市组织的优秀班集体、优干评比中，学校有两个班级获得市级优秀班集体，1人获市级优秀班干部，6人获市级三好学生。
4.和谐发展
强化“一岗双责”，落实全员责任，扎实推进平安和谐校园、美丽校园、智
慧校园建设。界定安全职责，全面落实安全责任制，集中开展安全隐患大排查大整治活动，定期开展安全演练，确保校园安全。积极开展文体活动，丰富教职工业余文化生活。完善贫困生认定办法，构建公开公示、动态管理的贫困生资助机制。
落实精细管理，降低管理重心，细化三级值班。实行班子成员挂包蹲点和中层干部集体备课承包制。实施中层干部教学常规校长首查制度，充分发挥干部模范带头作用。坚持依法治校，实行民主管理，规章制度的修订，一律征求教职工意见，并经教职工大会表决通过。
对教职工关心的热点问题，及时进行公开公示，保障教职工知情权、参与权、监督权。关心离退休教师生活，定期组织退休教师座谈会，倾听退休教师心声，充分利用教师节、重阳节、春节等重大节日做好走访慰问工作。
本年度学校投资9000元，为教师餐厅安装空调一台；投资19200元，为餐厅购置燃气蒸车8台；投资4000元，为餐厅安装监控设施；防疫物资购置约13000元；投资4200元为广场种植红叶石楠球20颗；投资13500元，购置测温门3个；投资2000元，购置测温仪4个；投资1.16万元，为录播室、音乐教室安装空调2台；投资3万元，购置置物橱；投资3万余元，购置教师办公桌38套；投资10万余元，南教学楼楼顶防水、混凝土铺设；校园零星维修，先后投入100000元。
学术报告厅安装了电子屏，教室安装了电子班牌；争取政府支持，先后投资100多万元，配足配齐了各功能用房设备和器材，安装了一口精品录播室，配备了23台触摸一体机，购置学生升降课桌1912套；新建排球场3个，篮球场进行了高标准的翻新升级；改造了南教学楼卫生间；配齐了教师周转房所需设备；建设了一口规范化资源教室；为学生教室安装了护眼灯具。
5.党风廉政
学校党支部认真履行从严治党主体责任，坚持党建与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核；开展党员干部联户帮扶活动。开展廉洁从教承诺签名，净化政治生态，杜绝有偿家教和有偿补课。严肃财经纪律，规范财务管理。
制定学校干部作风“十五个不准”实施办法，构建作风建设长效机制。开展党支部书记上党课活动，认真落实“三会一课”和“党员固定活动日”制度。完
善党员考核评价，建立班子成员和普通党员“双记实”制度，推动学校党建工作从严全面落实。
强化意识形态阵地建设和管理。抓住重点，强化对课堂教学、网络媒体、报告讲座、宣传阵地、学生社团等重点部位的管理，牢牢把握意识形态主导权，确保弘扬主旋律，传递正能量，营造浓厚的育人氛围。
辛勤的耕耘,换来了累累硕果。一年来，学校先后获得了山东省绿色校园、山东省校园安全工作先进集体、淄博市禁毒知识竞赛先进集体、淄博市首批温馨校园、区智慧校园、区初中组男子足球比赛冠军等10几项区级以上表彰，并于2022年10月13日举办了全区范围的教学特色展示活动，受到了与会领导和老师们的广泛好评。
二、存在的问题和不足
一年来，学校在各方面虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。一是学校精细化管理不到位，有些地方存在粗线条管理模式。二是学生管理措施需进一步加强，尖子生培养需进一步提高，以提高成绩的优秀率。三是家校配合方面力度不够大，需进一步落实班主任每学期定期家访制度，大力宣传学校的办学特色，提高家长的满意度。四是党员教育管理细化水平不高，党建工作格局不够大。
学校全体员工将进一步求真务实、真抓实干，走内涵发展之路,积极创建一流的办学条件,创设一流的育人环境,建设一流的师资队伍，用奋发有为的状态谱写学校高质量发展新篇章。
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