2012年学校艺术工作计划
为进一步推动我校素质教育，全面提高我校中小学生艺术素养，认真贯彻《XX市教育局关于加强中小学艺术教育的意见》，做好“XX市中小学艺术教育年”活动，迎接全国第四届中小学生艺术展演，结合本校实际，特制定2012年学校艺术工作计划如下：
一、指导思想
坚持党的教育方针，进一步推动我校素质教育，落实我校“学有所长，全面发展”的培养目标，坚持以育人为宗旨，面向全体学生，开展丰富多彩的艺术活动，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，使学生在参加艺术展演活动中受到美育熏陶，成为艺术教育的受益者。展演活动要立足体现我校艺术教育的特点，要立足体现向上的校园文化特质，要立足体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果，从而促进学校艺术教育的改革和发展。
二、成立学校艺术工作领导小组
为加强学生艺术活动的组织领导，成立学校艺术工作领导小组。
组  长：石锡伍
副组长：施素玲  王俊斌  苏惠珍
组  员：彭琴、黄财洋、邱让兵、许碧煌、柯志超、马丽克、徐丽珍、李红、陈锦松、黄祎林、马菁菁、石金香、郭淑雅、邱耀宗、俞晓榕、黄宛辉、陈跃兵
三、任务和要求
（一）常规艺术教学常抓不懈
1．开齐开足开好艺术课程。艺术教研组要通过常规月查，督促组内教师进行正常的教学工作，做到按表上课，使艺术教学落到实处，增强课堂的有效性。
2．通过听课、评课，促使教师认真备好、上好每一节课，努力提高艺术课堂的教学艺术水平。
3．通过组织艺术教研和集体备课活动，使全体艺术组教师相互学习、取长补短，不断提高专业技能和自身文化素质。
4．开展青年教师专业技能竞赛。
5. 青年教师每月一篇反思性短文。
（二）全面提升艺术校本教学
积极开发管乐、民乐、器乐、舞蹈等音乐校本课程和民间画、儿童画、绘本、软笔和硬笔书法等美术校本课程，满足全体学生的不同兴趣爱好。通过课内教学活动和校本课程教学活动的学习，培养一批艺术尖子生，以点带面，全面提高学生学习艺术的兴趣，从而全面提高艺术教育教学质量。让每个学生至少掌握一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
（三）各类艺术活动与竞赛并举
1．以XX市艺术教育年和艺术节及音乐周活动要求为接龙，认真做好五月份的我校第四届校园文化艺术节的各项工作，积极开展“红歌大家唱” 的班班有歌声活动、“校园小歌手”、“校园小乐手”、“校园艺术之星”、“六一文艺汇演”等各种音乐类活动，以及“书法比赛”、“主题绘画比赛”、“艺术涂鸦”等各种美术类活动，以活动或比赛带动学习，使整个校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。同时争创合唱、铜管乐等比赛项目在市中小学艺术节比赛中获得好成绩。
2．树人堂每年级的廊道里摆放一台钢琴，安排学生专人演奏，每天上、下午各一次，营造书声、歌声与琴声的艺术校园。
四、认真组织开展我校艺术教育年和校园艺术节及音乐周展演活动
（一）主题和内容与形式
1.展演活动的主题是“在阳光下成长”
学校德育处和艺术教研组将围绕我校艺术教育年活动和第四届校园艺术节展演活动方案，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的音乐类的声乐、器乐、舞蹈、课本剧、朗诵和美术类的绘画、书法篆刻、摄影等艺术活动，展现我校师生向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，努力提高展演活动的质量和水平，使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。
2.参加对象和分组
参加对象为全体学生，分为小学甲组、乙组和中学组。其中，小学甲组为一至三年级的学生；小学乙组为四至六年级的学生学生。同时争取更多的具有艺术特长的教师参与。
3.内容与形式
分艺术表演类和艺术作品类两部分。
(1)艺术表演类：A、声乐：包括合唱(各班参与，钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱、独唱；B、器乐(西洋管弦乐及民乐)：包括合奏、小合奏(不超过8人)、独奏；C、舞蹈：包括群舞(不超过36人)、双人舞(三人舞)、独舞；D、课本剧（含中、英文两种形式）；E、中华经典诵读（包括集体和个人项目）。
(2)艺术作品类：绘画(国画69×69cm或69×50cm，水彩和水粉55×80cm或55×55cm，版画55×55cm)；书法(软笔书法字体不限，尺寸均不超过4尺。硬笔书法必须用硬笔书法专用纸)、摄影、篆刻。
（二）活动措施：
1.营造氛围
（1）学校在相应的位置布置艺术教育年和迎接第四届全国中小学生艺术展演活动相关标语。（负责人：总务处）
（2）围绕艺术节各班级出一期墙报。（负责人：各班主任）
（3）出一版校园艺术节活动展板。（负责人：柯志超）
2.音乐类活动（负责人：陈跃兵）
活动一：“红歌大家唱”班班有歌声活动
合唱要求全班参加，指挥1人，演出时间不超过五分钟；歌曲以积极向上，符合学生年龄特点为主。
活动对象：全体学生
要求：1.演唱内容：参赛各班须演唱一首合唱曲目。2.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。3.参赛班级自备伴奏不得清唱。4.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。6.指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。7.每班全体学生都要参加。8.班主任积极动员、组织本班学生积极参加合唱活动。
活动二：校园小乐手
乐器种类分为键盘乐器、西洋乐器和民族乐器。比赛限时为五分钟以内，演奏一首乐曲，自备服装和伴奏带，除钢琴外其他乐器由学生自备。演奏形式为独奏。
评分标准：参赛曲目健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平（1分）；技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强（3分）；乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象（2分）；上台落落大方，精神面貌好（2分）；音色优美，富有感染力（2分）。
活动三：校园小歌手
演唱形式多样，独唱或组合。歌曲演唱要有伴奏，杜绝清唱或者演唱过程中停顿中断。
评分标准：内容健康，适合学生年龄（1分）；声音自然、圆润、优美、流畅，咬字吐字清晰（3分）；理解歌曲内容，表现力强（2分）；起讫准确，衔接自然，与伴奏配合熟练（2分）；表情自然大方，富有感染力（2分）。
（说明：校园小乐手、小歌手比赛为综合艺术之星，比赛时间为4月中旬音乐课时间，使得每个学生都能有表演机会，也解决了比赛场地与时间的问题，真正做到艺术节人人参与。最终单项前十名将获得“校园十佳小乐手”、“校园十佳小歌手”称号。）
3.美术类活动（负责人：柯志超）
活动一：主题绘画：“在阳光下成长”
（1）内容：根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，作品必须是紧扣主题，积极向上的原创作品。
（2）截止时间：即日起至4月30日。（作品交至美术组）
（3）作品形式：手绘（不要电脑输出）。
（4）作品尺寸：①绘画：40×60cm（四开纸）②书法：四尺对开（硬笔书法十六开纸）。
（5）分组： 甲组：1—3年级； 乙组：4-6年级； 初中组。
（说明：入选作品按组设一、二、三等奖若干。）
活动二：参加第十七届届全国中小学生绘画书法比赛
（1） 参赛学生作品的辅导与征集(2月---4月25日)
（2）作品寄送4月30日前
（3）美术书法作品约100件
作品类别：各种类型的美术作品（素描、色彩、国画、版画、装饰画等）。
作品要求：参赛作品要主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现孩子对生活的感悟和对真善美的向往，反映学生的生活情趣和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
（说明：根据年级分组，分别评选出一、二、三等奖若干名，优秀作品全校展示并颁发奖状。作品展出时间、地点另定。）
活动三：艺术涂鸦
地点：校单、双杠活动区域墙
对象：各班学生代表5名。
4.课本剧（负责人：俞晓榕、邱耀宗、黄宛辉）
5.中华经典诵读（负责人：黄宗耀、俞晓榕、邱耀宗）
（说明：第4和5项活动将结合读书节进行，计划另定）
五、具体工作与时间
2月份
1．制定学校艺术教育工作计划，以月份为单位制定活动内容。
2.召开学校艺术工作会议，提出本学期艺术工作要求
3．研讨本学期艺术工作计划和艺术教研组学期教学计划；确定本学期艺术教研组教研内容、时间、地点。
4．我校科技节“科学幻想画”、“科技手抄报”作品的评选及展示。
5．布置教师教学技能竞赛工作。
6．校本课程开始上课；校铜管乐队开始训练。
7．落实学生课间钢琴演奏相关工作。
3月份
1．教师技能竞赛。
2.“校园读书节”筹备工作。
3．召开学校行政会讨论通过学校艺术教育年工作计划
4.召开学校艺术教育年工作部署会。
4月份
1．征集、辅导、选送学生作品参加“第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛”
2.“校园读书节”系列活动（课本剧、中华经典诵读列为其中两项活动）
3.制定开展校园艺术节系列主题活动方案
5月份
开展校园艺术节系列主题活动：“红歌大家唱”的班班有歌声比赛、“校园小歌手”和“校园小乐手”比赛、“在阳光下成长”主题绘画比赛、艺术涂鸦、“经典诗词”书法比赛。
6月份
1．我校第四届校园艺术节闭幕式暨庆“六一”儿童节文艺汇演。
2．美术口试。