2012-2013学年度第一学期少先队工作总结　　

       本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。 　　

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。 　　

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。 　　

2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。 　　

3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。 　　

二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。 　　

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。　从见到　老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。　　

一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。 　　

三、创新主题活动，少先队教育注重实效。 　　

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。　　

1、　8月22日　组织开展了开学典礼暨新学期第一次升旗仪式。　　

2、　8月22日　组织召开了“做雷锋式的好少年”主题班会。　　

3、　8月27日　—　8月30日　组织开展了新一届大队委换届工作。　　

4、　8月29日　组织召开了“爱国主义教育”主题队会。　　

5、　9月5日　组织召开了“教师节礼赞”主题班会。　　

6、　9月10日　组织开展了庆祝第28个教师节表彰大会。　　

7、　9月11日　—　9月14日　组织开展了推普周系列活动。　　

8、　9月17日　—　9月19日　组织开展了纪念“9.18“国防教育活动。　　

9、　9月24日　国旗下讲话倡议各班开展“学雷锋、我能行”实践活动，用实际行动争创“雷锋班级”。　　

10、　10月8日　—　10月11日　对各班10月份板报进行评比通报　　

11、　10月10日　—　10月15日　组织开展 “红领巾心向党，感受你的爱”主题队会，庆祝少先队建队63周年大队活动暨新队员入队仪式，88名新队员加入了光荣的少先队。　　

12、　10月18日　对一年级新队员和新任中队长进行少先队基础知识教育和岗位培训。　　

13、　10月22日　—　10月26日　组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”主题活动。　　

14、　11月5日　—　11月19日　倡导在校园内开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动，评选出2012年度“雷锋班级”。　　

15、　11月21日　以感恩节为契机组织召开“感恩的心”主题队会。　　

16、12月5组织日召开4—6年级“法制在我心”1—3年级“小学生日常行为规范、守则学习”主题队会。　　

17、　12月10日　—　12月12日　组织开展“科普知识我知道”主题教育活动。　　

18、　12月24日　组织开展“圣诞、元旦”庆祝活动。　　

四、抓实常规教育、提升少先队工作质量　　

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。　　

2、“红领巾广播站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。　　

3、红领巾解说员，班级宣讲团培训常抓不懈，效果显著。　　

4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。　　

5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。　　

五、存在不足和反思　　

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。2、少先队礼仪有些不规范，比如，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不规范等。3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶！